GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDSOS3043 | KIRSAL YAPILAR SOSYOLOJİSİ | Ders | 3 | 5 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İlkel besin üreticileri ile köylüler arasındaki temel farklılıkları kavrayabilme |
| 2 | Besin toplayıcı ve avcı toplulukların temel sosyal, ekonomik ve kültürel özelliklerini açıklayabilme |
| 3 | Toplumsal sınıf ve grupların oluşmasını anlayabilme. |
| 4 | Serflik ve köylülük arasındaki temel benzerlikler ve farklılıkları analiz edebilme |
| 5 | Devletsel bir düzende serfler ve köylülerin devletle ve sanatkarlar, tüccarlar ve diğer toplumsal sınıf ve gruplarla ilişkilerini kavrayabilme. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Toplumsal sınıf ve grupların analitik tanımları | ||
| 2 | Toplumsal sınıf ve gruplar arasındaki temel farklılıklar | ||
| 3 | Toplumsal sınıf ve grupların tarihsel oluşumu | ||
| 4 | İlkel besin üreticileri ile köylüler arasındaki temel farklılıkları | ||
| 5 | Besin toplayıcı ve avcı topluluklar ile yerleşik topluluklar arasındaki farklılıklar | ||
| 6 | Serflik ve köylülüğün ayırt edici özellikleri ile bu iki toplumsal grup arasındaki temel benzerlikler ve farklılıklar | ||
| 7 | Devletsel bir düzende serfler ve köylülerin devlet ve egemen sınıflarla ilişkileri | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Geçimlik bir yaşam biçimi olarak köylü ekonomisi ve bu ekonominin temel özellikleri | ||
| 10 | Serfler ve köylülerin ödedikleri kira fonu (rant) biçimleri ve bu biçimlerin geçirdikleri dönüşümler | ||
| 11 | Serfler ve köylülerin ekonomik pazar ve pazardaki diğer toplumsal sınıflarla ilişkileri | ||
| 12 | Köylülerin sosyal, kültürel ve dinsel özellikleri ve ritüelleri | ||
| 13 | Ekonomik politik bir çözümlemenin örneği olarak haraçlı bir düzenin temel özellikleri | ||
| 14 | Haraçlı bir düzen içindeki ekonomik-politik düzenlerin temel ekonomik, sosyal, kültürel ve politik özelliklerini kavrar | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 3 | 30 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | |
| ÖÇ 1 | |
| ÖÇ 2 | |
| ÖÇ 3 | |
| ÖÇ 4 | |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek