GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDSOS2037 | MİLLİYETÇİLİK VE ETNİSİTE | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, sosyoloji bölümü öğrencilerine siyaset bilimi ve sosyal antropoloji ile kesişme alanı olan Milliyetçilik ve Etnisite olgularıyla ilgili ana kavramların ve kuramların kazandırılmasını hedefler.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Fatma GÜNGÖRER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Etnisite ve Millet/milliyetçiliğin temel kavramları |
| 2 | Etnisite ve Millet/Milliyetçilik üzerine Teoriler ve modeller |
| 3 | Türk milliyetçiliğinin oluşum ve çeşitleri |
| 4 | Dünyada Milliyetçilik ve etnik yapılar |
| 5 | Post modern toplumda Ulus devlet milliyetçilik ve etnisitenin yeniden yorumlanması |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Etnisite, Millet ve Milliyetçiliğin bileşenleri, tarihsel arka planı ve toplumsal işlevleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Milliyetçilik olgusunun tanımı, özelliği ve ortaya çıkışında etkili olan sosyolojik süreç | ||
| 3 | Milliyetçiliğin siyasal anlamı ve Ulus devlet kavramı | ||
| 4 | Etnisite olgusunun sosyal antropoloji açısından analizi ve genel özellikleri | ||
| 5 | Etnisite milliyetçilik ve ulus devlet ilişkileri | ||
| 6 | Milliyetçilik teorileri I: Tarihselci yaklaşımlar | ||
| 7 | Milliyetçilik teorileri II: Özcü yaklaşımlar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Milliyetçilik teorileri III: Sembolik-etkileşim yaklaşımlar | ||
| 10 | Batı ülkelerinde ve Türkiye'de milliyetçilik | ||
| 11 | Türkiye de milliyetçiliğin ortaya çıkmasını etkileyen sosyolojik süreç ve milliyetçilik tarzları | ||
| 12 | Türkiye'de etnisite milliyetçilik din ve ümmet kavramlarının karşılaştırılması | ||
| 13 | Küreselleşme ve milliyetçilik | ||
| 14 | Türkiye'de etnik ve milliyetçilik ilişkilerinin küresel görünümleri | ||
| 15 | Post modern toplumda milliyetçilik ve etnisitenin yeniden yorumlanması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Thomas Hylland Eriksen, Etnisite ve Milliyetçilik (2002) 2.Hroch, M. Avrupa'da Milli Uyanış (2011) 3. Anderson, B. Hayali Cemaatler (1993) 4. Ozkirimli, U. Milliyetçilik Kuramları (200) 5. Ozkirimli, U. 21. Yüzyılda Milliyetçilik(2008) 6. Smith, A. Milli Kimlik (2004) 7. Partha, C. Ulus ve Parçaları (2002) 8. Barth, F. Etnik Gruplar ve Sınırları (2001)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Gözlem | 3 | 1 | 3 |
| Beyin Fırtınası | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 97 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek