GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
EDSOS3037 TOPLUMSAL TARİH Seçmeli Ders Grubu 3 5 6,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, insanın fizyolojik olarak güçlü ve güçsüz özelliklerinden hareketle, insanlığın kendini yaratma ve doğadan kopuş sürecini; toplum ve tarih kavramlarının ne anlama geldiğini; bu iki kavramın bir arada kullanılmasının ne tür anlamlar çağrıştırdığını; organik evrim sonrasında insanlığın geçirmiş olduğu besin toplayıcılık ve avcılık aşamalarının önemli özelliklerini; İnsanlık tarihindeki Paleolotik ve neolotik devrimleri; Yerleşik yaşama geçişi izleyen kentsel devrimi; özel mülkiyetin, toplumsal sınıfların ve devletin oluşum süreçlerini; ilkel besin üreticiliği ile köylülük arasındaki temel farklılıkları; Haraçlı düzenleri ve bu düzenlerin kendi aralarındaki sosyal, ekonomik ve siyasal farklılaşmalarını, kapitalizm öncesi düzenlerdeki rant ve biçimleri ile ekolojik köylü tiplerini ve ekonomilerini kavratmaktır

Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri

Prof. Dr. Suvat PARİN

Öğrenme Çıktıları

1 Toplum ve tarih kavramlarının temel özelliklerinden hareketle toplumsal tarihe ilişkin maddi ve ilişkisel bir insanlık tarihi anlayışını kavrar.
2 Evren ve doğanın oluşunu ve bu oluşum süreci boyunca gelişen insan türünün kendine has özelliklerini kavrar.
3 Besin toplayıcı ve avcı toplulukların temel sosyal, ekonomik ve kültürel özelliklerini kavrar.
4 toplumsal sınıf ve grupların oluşmasının, köylüler, sanatkarlar, tüccarlar ve katipler sınıfının, devlet aygıtının serpilip gelişmesinin uygarlık tarihi içindeki anlam ve önemini kavrar.
5 Kentsel devrimin ve uygarlığın ilk örnekleri Mezopotamya ve Mısır uygarlıklarının; sosyal, ekonomik yapısını kavrar.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

None

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

None

Dersin İçeriği

Tarih ve toplumun ne olduğu; Neden toplumsal tarih?; kuramsal bir perspektif olarak maddi ve ilişkisel bir toplumsal tarih anlayışı; Organik evrim ve kültürün gelişimi; Besin toplayıcı ve avcı topluluklar; Birinci (neolotik) devrim: Alet yapımı, hayvan, tahıl, meyve ve sebze türlerinin evcilleştirilesi, yerleşik yaşama geçiş ve birikimin oluşması, yapay sulama, kara saban gibi keşiflerin gerçekleşmesi; İkinci (kentsel) devrim: uzmanlaşma ve işbölümünün gelişmesi; Maden kullanımı, madeni eşya ve araçların yapılması; Toplumsal sınıf ve grupların oluşması: Köylüler, sanatkarlar, tüccarlar ve katipler; Devlet aygıtının oluşması; Kentsel devrim ve uygarlığın ilk örnekleri olarak Mezopotamya ve Mısır uygarlıkları; Ekonomik politik bir çözümlemenin örneği olarak haraçlı düzen ve bu düzenin varyasyonlar: Feodalizm, Asya Tipi Üretim Biçimi veya Patrimonyal ve Prebendal sistemler; Haraçlı bir düzendeki rant biçimleri; Köylü veya geçimlik ekonomileri köylü eko tiplerinin temel özellikleri; Kapitalizm öncesi haraçlı formasyonların temel ekonomik, kültürel ve politik özellikleri.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Toplum ve tarih kavramlarının temel özellikleri ve bu özellikler arasındaki ilişkilerden hareketle toplumsal tarih disiplinine genel bir bakış: Tarih
2 Farklı tarihsel bağlamlardaki maddi/ekonomik, sosyal, kültürel ve politik özelliklerden hareketle insanlık tarihine ilişkin genel ve özel bir perspekt
3 Evren ve doğanın oluşunu ve bu oluşum süreci boyunca meydana gelen organik değişimin bir sonucu olarak insan türünün kendine has güçlü ve güçsüz özell
4 İnsanın diğer türlerden ayrışarak zihinsel, dilsel, ekonomik ve kültürel görüngü ve yapıları yarama ve toplumsalı oluşturma sürecini başlatması
5 Besin toplayıcı ve avcı toplulukların temel sosyal, ekonomik ve kültürel özellikleri
6 Birinci (neolotik) devrimin, taş, ahşap ve madenlerden alet yapımının, hayvan, tahıl, meyve ve sebze türlerinin evcilleştirilerek suni ortamlarda yeti
7 İkinci (kentsel) devrimin, uzmanlaşma ve işbölümünün gelişmesinin, maden kullanımı, madeni eşya ve üretim araçların yapılması; Özel mülkiyet ve devlet
8 Ara sınav + Genel Değerlendirme
9 İlk bilimsel ve teknolojik devrimlerin: Alfabe, yazı, rakamın uygarlıktaki yerleri ve işlevleri
10 Eski Mısır ve Mezopotamya’daki yazıcılık, muhasebe mühendislik etkinliklerinin uygarlık tarihi içindeki gelişimi, anlamı ve önemi
11 İlk bilimsel ve teknolojik devrimlerin (alfabe, yazı, rakam) uygarlıktaki yerleri ve işlevleri etkinliklerinin uygarlık tarihi içindeki gelişimlerini
12 Ekonomik politik bir çözümlemenin örneği olarak haraçlı bir düzenin temel özellikleri ve bu düzenin varyasyonları
13 Feodalizm-Asya Tipi Üretim Biçimi veya Patrimonyal- Prebendal ekonomik-politik düzenlerin temel ekonomik, sosyal, kültürel ve politik özellikleri
14 Ayrıntılı bir çözümleme çerçevesinden hareketle haraçlı düzenler ve bu düzenlerdeki temel sınıflar; Sınıf ilişkileri ve sömürü biçimleri temelinde kır
15 Final sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Child, G. (2001) Kendini Yaratan İnsan, İstanbul: Varlık Yayınları. Wolf, R. E. (2000) Köylüler,Ankara: İmge Kitapevi.Akşit, B. (1985) Köy, Kasaba ve Kentlerde Toplumsal Dönüşüm, Ankara: Turhan Kitapevi .

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

None

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 16 3 48
Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma 15 2 30
Okuma 11 6 66
Toplam İş Yükü (saat) 148

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
ÖÇ 1 2 4 3 2 2 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3
ÖÇ 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2
ÖÇ 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3
ÖÇ 4 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3
ÖÇ 5 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek