| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDSOS1023 | SOSYOLOJİYE GİRİŞ I | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Lisans
Türkçe
Sosyolojinin içeriği, diğer bilimlerle ilişkisi, kullandığı yaklaşımlar hakkında temel bilgi aktarımı ve öğrencilik süresince sosyolojide etkinlik yaratıcı bazı özelliklerin kazanımına destek olmak.
Doç. Dr. Fatma GÜNGÖRER
| 1 | Sosyolojisi öğrencisi olarak kimliğinin farkına varma, sosyolojiye yönelik öğrenme istek ve merakı uyandırma, öğrenme sorunlarını saptayabilme ve bunlarla baş edebilir bir beceri tasarımı kazandırma |
| 2 | Sosyolojik metinleri etkin şekilde okuma-anlama ve not tutmada becerilerini nasıl geliştireceği hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olma |
| 3 | Sosyolojinin temel ilgi alanları, tarihi, sosyoloji yapma biçimleri, bunların temsilcileri ve sosyolojinin diğer bilimlerle ilişkileri hakkında bilgi edinme |
| 4 | Yöntembilimsel konuların önemini kavrama ve uygulamaya yönelik farkındalık oluşturma |
| 5 | Toplum türlerini ve kurumlarını tanıma; bunların tarihsel arka planı ile kültürel oluşumları ve değişmeleri hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olma |
Birinci Öğretim
Yok
Yok
Belirlenen konular hakkında bilgilendirme, farkındalık yaratma, beceri geliştirme, öz tasarıma destek.
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrencilik kimliği, sosyologların istihdam alanları ve dersin tanıtımı | ||
| 2 | Etkin sosyolojik metin okuma-anlama, not tutma, ve ders çalışma becerilerini tanımlama | ||
| 3 | Günlük yaşamı içinde birey, toplum, yapı-eylem-değişme | ||
| 4 | Sosyolojik hayalgücü | ||
| 5 | Sosyolojide üç eğilim, bazı yöntembilim sorunları, düzen ve değişme | ||
| 6 | Sosyolojinin algılanışı ve işlevi, bilgi, bilim ve sosyal bilimler: ilişkiler, farklar | ||
| 7 | Bazı yöntembilim sorunları | ||
| 8 | Ara sınav - Sosyal organizasyonlar ve birey | ||
| 9 | Sosyolojik duyarlılık alanları: tarih, kültür, eleştiri | ||
| 10 | Toplumsal evrim kavramına eleştirel bakış | ||
| 11 | Toplum türleri ilk topluluklar | ||
| 12 | Toplum türleri yerleşik yaşama geçiş | ||
| 13 | Toplum türleri köy ve kent devletleri | ||
| 14 | Toplum türleri kapitalizm/sanayi öncesi ve sonrası | ||
| 15 | Final sınavı |
1.Memet Zencirkıran, 2016, Sosyoloji, Dora yayıncılık 2.Anthony Giddens, 2008, Sosyoloji, Kırmızı Yayınları 3.Joseph Fichter, 2012, Sosyoloji Nedir?, Anı Yayıncılık 4.Zygmunt Bauman, 1999, Sosyolojik Düşünmek, Ayrıntı Yayınları 5.Maisels, Charles Keith. 1999. Uygarlığın Doğuşu: Yakındoğuda Avcılık ve Toplayıcılıktan Tarıma, Kentlere ve Devlete Geçiş. İmge: İstanbul
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Yok
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 6 | 1 | 6 |
| Soru-Yanıt | 4 | 6 | 24 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 3 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 4 | 5 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 152 | ||
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |