GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
EDSOS2028 SOSYAL BİLİMLERDE İSTATİSTİK II Ders 2 4 6,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin sonunda öğrenci; - Tanımlayıcı istatistikler, yaygın kullanılan istatistik dağılımlar ve özellikleri, basit korelasyon ve regresyon, istatistiklere ait örnekleme dağılımları, hipotez kavramı, hata tipleri, ve (bağımlı ve bağımsız) grup karşılaştırmaları (hipotez testleri) ile ilgili konularda bilgi ve kabiliyetini geliştirecek; - Bu konularla ilgili karşılaşabileceği problemlere çözüm önerileri üretebilecek, Uygun ders planları geliştirebilecektir.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 İstatistik kavramları ifade edebilir
2 Verilerin grafiksel gösterimini, özetlenmesini ve yorumlanmasını yapabilir
3 Tanıtıcı istatistikleri hesaplayabilir
4 Veri yapısına göre uygun hipotez testini, dağılım tiplerini ve özelliklerini öğrenebilir
5 Regresyon ve korelasyon analizlerini öğrenir, uygulamalarını yapabilir, sonuçlarını yorumlayabilir

Öğrenim Türü

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

İstatistiğin önemi, tarihçesi ve kullanılan temel kavramlar, frekans dağılımları, tabloların oluşturulması ve grafiksel gösterimler, tanıtıcı istatistikler, frekans tablolarından tanıtıcı istatistiklerin hesaplanması, olasılık ve olasılık dağılımları, örnekleme dağılımları ve hipotez testleri, Z-dağılımı ve Z-testine ilişkin uygulamalar, t dağılımı ve t-testine ilişkin uygulamalar, ki-kare dağılımı ve ki-kare testi, regresyon ve korelasyon analizi

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 t distribution
2 One sample t-test
3 Two Independent sample t-test
4 Two dependent sample t-test
5 Chi-square distribution
6 Chi-square test
7 Mid-term
8 One way ANOVA
9 Two way ANOVA
10 Simple regression and correlation
11 Mann Whitney U test
12 Wilcoxon test
13 Kruskal Wallis test
14 Final exam

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

1. Alpar, R. 2010. Spor, Sağlık ve Eğitim Bilimlerinden Örneklerle Uygulamalı İstatistik ve Geçerlil-Güvenirlik. 1. Basım, Detay Yayıncılık, Ankara. 2. Bluman, A.G. 2004. Elementary Statistics: a step by step approach. 5th Edition. McGraw-Hill Companies, Inc., New York. 3. Yıldız, N., Akbulut, Ö., Bircan, H. 2002. İstatistiğe Giriş. 3. Basım, Aktif Yayınevi, Erzurum. 4. Weiss, N.A. 2012. Elementary Statistics. 8th Edition, Pearson Education, Inc., United States of America. 5. Peck, R. and Olsen, C., Devore, J. 2010. Inroduction to Statistics and Data Analysis. 4th Edition, Brooks/Cole, Cengage Learning, United States of America.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 3 3
Final Sınavı 1 3 3
Derse Katılım 14 5 70
Bireysel Çalışma 14 5 70
Ev Ödevi 1 4 4
Toplam İş Yükü (saat) 150

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15
ÖÇ 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek