GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDSOS2009 | SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEM ve TEKNİKLERİ I | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sosyal bilimlerde araştırma tasarlamak için gereken temel bilgileri vermek. Bu amaçla öğrencilere öncelikle, bilimin ve bilimsel araştırmanın ne olduğundan başlanarak, klasik sosyal bilim kuramcılarının öğretilerine ve bilimsel yaklaşımlarına değinilmektedir. Sonrasında mantık, temel istatistik, nitel ve nicel araştırma teknikleri , araştırma etiği ve akademik yazım hakkında bilgiler verilmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Gülsevim Evsel
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sistematik bilgi üretmenin ve üretilmiş bilgiyi sorgulamanın yararlarından haberdar |
| 2 | Bir araştırma tasarımını oluşturan adımlardan haberdar |
| 3 | Verilen somut bir sosyal problemi ana hatlarıyla nasıl araştırabileceğini ortaya koyabiliyor |
| 4 | Yapılan bir araştırmanın tasarımını çözümleyebiliyor |
| 5 | Grup çalışması becerisi kazanmaya ve bilgisayar kullanmaya adım attı |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Her hafta dönem başında belirlenen konular hakkında slaytlar ve ilgili okumalar üzerinden bilgiler verilmekte, gözlem, literatür tarama ve akademik yazım ile ilgili uygulamalar üzerinden eğitimler yapılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal bilimlerde araştırmanın gerekçeleri, mantığı, türleri Araştırma, inceleme, deneme; kitap, makale, derleme, süreli yayın, konferans cildi; veri | ||
| 2 | Kuramsal ve ampirik bilgi ilişkisi, temel yöntembilimsel yaklaşımlar Ampirik araştırma tasarlamanın adımları | ||
| 3 | Konu ve sorun, sorunu gerekçelendirme | ||
| 4 | Analiz birimi | ||
| 5 | Amaç | ||
| 6 | Beklenti / iddia / hipotez, değişken, değişkenler arası ilişkiler | ||
| 7 | Kavram, değişken, gösterge, kategori | ||
| 8 | Ara sınav ve ders tekrarı | ||
| 9 | Ölçüm düzeyi seçme teknikleri | ||
| 10 | Evren ve örneklem | ||
| 11 | Olasılığa dayalı örneklem | ||
| 12 | Olasılığa dayalı olmayan örneklem seçme teknikleri | ||
| 13 | Veri toplama teknikleri: anket | ||
| 14 | Veri toplama teknikleri: görüşme ve gözlem | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Neuman, W. L. 2017. Toplumsal Araştırma Yöntemleri I-II, Yayın Odası: Ankara. Punch, F.K. 2005. Sosyal Araştırmalara Giriş. Siyasal: Ank.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 3 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 5 | 1 | 1 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek