GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDSTN3071 | EL SANATLARI I | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Minyatür Sanatı Hakkında Temel Bilgi Edindirmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Ercan ÇALIŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Minyatür Sanatını tanımlayabilme |
| 2 | Minyatür sanatında kullanılan malzemeleri öğrenebilme |
| 3 | Minyatür sanatının özelliklerini açıklayabilme |
| 4 | İslam öncesi Türk Minyatür sanatı hakkında bilgi verebilme |
| 5 | Erken dönem Türk İslam minyatür sanatı hakkında genel bilgiler verebilme |
| 6 | Türk Minyatür sanatının tarihi gelişimini anlatabilme |
| 7 | Anadolu Selçuklulardan gelen minyatürlü yazmaları öğrenebilme |
| 8 | Anadolu Selçukluları döneminden gelen minyatürleri diğer medeniyetlerinkinden ayıt edebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Başlangıcından Osmanlı Dönemi sonuna kadar, çini ve seramik sanatının gelişimi, mimariye uygulanış tarzı, yapılışı, teknikleri ve Türk Sanatı'ndaki uygulanışları ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Minyatür Sanatının Temel Kavramları | ||
| 2 | İslam Öncesi Minyatür Sanatı Hakkında Temel bilgiler | ||
| 3 | Uygur Dönemine Ait Minyatürler | ||
| 4 | Erken Dönem Türk İslam Minyatürleri | ||
| 5 | Dönemin İlk Gelişmeleri | ||
| 6 | Edebi Konulu Eserler İle İlim ve Fen Konulu Eserler | ||
| 7 | Varka ve Gülşah Adlı Minyatürlü Yazma | ||
| 8 | Dioskorides De Materia Medica (Kitab El-Haşaiş)Adlı Minyatürlü Yazma | ||
| 9 | Otomata (Kitap Fi Marifat el-Hiyel el-Hendesiye) Adlı Yazma | ||
| 10 | Hariri’nin Makamatı Adlı Minyatürlü Yazma | ||
| 11 | Kelile ve Dimne Adlı Minyatürlü Yazma | ||
| 12 | Kitab al-Baytara Adlı Minyatürlü Yazma | ||
| 13 | Minyatür Sanatını Değerlendirme | ||
| 14 | Üslup Analizi | ||
| 15 | Yarıyıl/yıl sonu sınavları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Güner İnal, Türk Minyatür Sanatı, Ankara, 1995. - Filiz Çağman, Minyatür Sanatından Örnekler, İstanbul, 1966. - Hüseyin Yurdaydın, Nasuhus Silahi -
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 20 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 1 | 5 | 4 | 2 | 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 7 | 3 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 1 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 2 | 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 1 | 3 | 5 | 4 | 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek