GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDSTN1042 | SANAT TARİHİ TERMİNOLOJİSİ II | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sanat Tarihi Biliminde geçen terimleri görsel malzemeyle kavratmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet KULAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mimari terimler ve tekniklerini kavrayabilme |
| 2 | Mimari yapıların öğeleri öğrenebilme |
| 3 | Mimaride kullanılan malzemeleri öğrenebilme |
| 4 | Mimari eserler arasında sınıflandırılma yapabilme |
| 5 | Mimaride kullanılan malzemelerin teknik ve üslup özelliklerini tanımlayabilme |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sanat Tarihi Biliminde geçen terimler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mimari terimler ve teknikleri | ||
| 2 | Mimarlıkla ilgili terimler (plan, kesit, rölöve, restitüsyon, vb. | ||
| 3 | Mimari yapıların öğeleri | ||
| 4 | Mimari yapıların öğeleri (tonoz, kubbe, eyvan, paye, eksedra, taçkapı vb.) | ||
| 5 | Mimaride kullanılan malzemeler (alçı, ahşap, stuko vb.) | ||
| 6 | Mimaride kullanılan malzemelerin teknik ve üslup özellikleri | ||
| 7 | Mimaride kullanılan malzemelerin teknik ve üslup özellikleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Mimari eserlerin sınıflandırılması. | ||
| 10 | Mimari eserlerin sınıflandırılması.(Cami, medrese, han, türbe) | ||
| 11 | Mimari eserlerin sınıflandırılması.(hamam, bedesten, çarşı, saray, köprü) | ||
| 12 | Mimari eserlerin sınıflandırılması.(kervansaray, kasır, köşk) | ||
| 13 | Mimari eserlerin sınıflandırılması.(resim, heykel, mozaik, v.s.) | ||
| 14 | Mimari eserlerin sınıflandırılması.(Kilise, manastır, şapel vb. | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Son sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Hazırlanmış ders notları - Metin Sözen – Uğur Tanyeli, Sanat Kavram ve Terimleri Sözlüğü, Ankara, 2000. - Doğan Hasol, Mimarlık Terimleri Sözlüğü, İstanbul, 1998.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 |
| Derse Katılım | 16 | 50 |
| Alan Çalışması | 16 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Alan Çalışması | 16 | 2 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 72 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek