GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDSTN2018 | ORTAÇAĞ İSLAM SANATI IV | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Ortaçağ İslam sanatının farklı evrelerinin kavranması ve etkili olduğu dönem ilişkilerinin yorumlanması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Güler YILMAZ ÇAIŞKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ortaçağ İslam sanatının önemli evreleri olarak kabul edilen Zengi, Eyyubi ve Memluk dönemi sanat anlayışı hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 2 | Zengi dönemi mimarlık eserleri ve özelliklerini kavrayabilme |
| 3 | Eyyubi dönemi sanat anlayışını yorumlayabilme |
| 4 | Memluk dönemi sanat anlayışı ve dönem üslubu hakkında yorum yapabilme |
| 5 | Bu dönemlere ait küçük sanat eserleri hakkında fikir sahibi olabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Zengi, Eyyubi ve Memluk dönemine ait cami, medrese ve türbelerin mimari ve süsleme özellikleri, küçük buluntu gruplarının form, malzeme, teknik ve bezemeleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Zengi camileri | ||
| 2 | Zengi medreseleri Bosra Gümüştekin Medresesi | ||
| 3 | Şam Nuriye Medresesi | ||
| 4 | Şam Adiliye medresesi | ||
| 5 | Zengi türbeleri İmam yahya, imam avnüddin T. | ||
| 6 | Zengi dönemi küçük sanatlarından örnekler | ||
| 7 | Zengi dönemi küçük sanatlarından örnekler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Eyyubi dönemi hasankeyf el rızk camii | ||
| 10 | Şam rükniyye medresesi | ||
| 11 | Halep kalesi | ||
| 12 | Eyyubi dönemi küçük eserlerinden örnekler | ||
| 13 | Memluk dönemi genel sanat anlayışı ve Kahire baybars camii | ||
| 14 | Kahire Sultan Hasan külliyesi | ||
| 15 | Memlük dönemi küçük eserlerinden örnekler | ||
| 16 | Son sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1-S. Kemal Yetkin, İslam Sanatı Tarihi, Ankara, İlahiyat Fak. Yayınları, 1954. 2-S.Kemal Yetkin, İslam Ülkelerinde Sanat, İstanbul, Cem Yayınevi, 1984. 3-Robert Hillanbrand, İslam Sanatı ve Mimarisi, (Çev. Çiğdem Kafescioğlu), Homer Kitapevi, 2005. 4-Mustafa Cezar, Anadolu Öncesi Türklerde Şehir ve Mimarlık, İstanbul, 1977. 5-Oleg Grabar, İslam Sanatının Oluşumu, (Çev. Nuran Yavuz), İstanbul, 2010. 6-K. A. C. Creswell, Early Muslim Architecture, 1952. 7-Hazırlanmış ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 |
| Okuma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Proje Sunma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 103 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek