GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDSTN2019 | ORTAÇAĞ İSLAM SANATI III | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ortaçağ İslam sanatının farklı evrelerinin kavranması ve etkili olduğu dönem ilişkilerinin yorumlanması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Güler YILMAZ ÇALIŞKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk sanatının olduğu kadar Ortaçağ İslam sanatının da önemli evreleri olarak kabul edilen Karahanlı dönemi sanat anlayışı hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 2 | İslami nitelik taşıyan ilk evre olan Karahanlı dönemi mimarlık eserleri ve özelliklerini açıklayabilme |
| 3 | Karahanlı dönemi minarelerinin form ve malzeme özelliklerini ayıt edebilme |
| 4 | Gazneli dönemi mimari ve sanat anlayışını açıklayabilme |
| 5 | Gazneli dönemine ait dini ve sivil mimari örnekleri hakkında fikir yürütebilme |
| 6 | Gazneli dönemine ait küçük buluntu gruplarının genel özelliklerini kavrayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Karahanlı ve Gazneli dönemine ait mimarlık eserleri ile sanat anlayışı, bu dönemlere ait dini mimari yapıları, sivil mimari yapıları ve küçük buluntu grubu ele alınacaktır. Ayrıca Karahanlı dönemi minarelerinin genel özelliklerini kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Karahanlı Dönemi hakkında genel bilgi ve yapı gruplarının genel özellikleri | ||
| 2 | Karahanlı Dönemi Türkistan Camileri (Çilburç, Başhane, Dehistan, Degarron) | ||
| 3 | Buhara Namazgah Camii, Nisa Namazgah camii ve Magaki Attari camii | ||
| 4 | Karahanlı dönemi Minareleri; Burana ve Kalan minareleri | ||
| 5 | Can Kurgan ve Vabkent minareleri | ||
| 6 | Karahanlı Türbeleri (Tim Arap Ata ve Ayşe Bibi) | ||
| 7 | Özkent Türbeleri ve Şeyh Fazıl Türbesi | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Karahanlı Hanları (Manakeldi) | ||
| 10 | Karahanlı Döneminin genel özellikleri | ||
| 11 | Gazneli Sanatına Giriş | ||
| 12 | Gazneli dönemi minareleri (III. Mesut Sultan Mahmut Minareleri) | ||
| 13 | Gazneli Türbeleri (Aslancazip, Babahatim) | ||
| 14 | Gazneli dönemi sarayları (Leşger-i Bazar, III. Mesut) | ||
| 15 | Gazneli dönemi taşınabilir eserlerden örnekler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1-S. Kemal Yetkin, İslam Sanatı Tarihi, Ankara, İlahiyat Fak. Yayınları, 1954. 2-S.Kemal Yetkin, İslam Ülkelerinde Sanat, İstanbul, Cem Yayınevi, 1984. 3-Yaşar Çoruhlu, Türk İslam Sanatının ABC’si, İstanbul, 2000. 4-Thema Larousse, Milliyet Yayınları, 1994. 5-Robert Hillanbrand, İslam Sanatı ve Mimarisi, (Çev. Çiğdem Kafescioğlu), Homer Kitapevi, 2005. 6-İbrahim Çeşmeli, Antik Çağ’dan XIII. Yüzyıla kadar Orta Asya ve Karahanlı Dönemi Mimarisi, Arkeoloji ve Sanat Yayınları, İstanbul, 2007. 7-Mustafa Cezar, Anadolu Öncesi Türklerde Şehir ve Mimarlık, İstanbul, 1977. 8-Oleg Grabar, İslam Sanatının Oluşumu, (Çev. Nuran Yavuz), İstanbul, 2010. 9-K. A. C. Creswell, Early Muslim Architecture, 1952. 10-Hazırlanmış ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 |
| Okuma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Rapor Sunma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 5 | 2 | 2 | 3 | 1 |
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 5 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 2 | 2 | 4 | 5 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | 1 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek