GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDSTN1006 | ARKEOLOJİ (ANADOLU UYGARLIKLARI) II | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Arkeolojinin metodu, araştırma alanları, alanda yapılan ilk çalışmaların nasıl ve neden yapıldığı, neden gereksinim duyulduğu gibi konulara açıklık getirmek amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Oktay BAŞAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kültür ve tabiat varlıklarını öğrenme |
| 2 | Arkeolojik sit ve doğal sit gibi kavramlar arasındaki farkı görebilme |
| 3 | Kültür ve Tabiat varlıklarını koruma kanunu hakkında bilgi edinir. |
| 4 | Arkeolojide geçerli olan tarihlendirme yöntemleri hakkında bilgi edinme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Arkeoloji biliminin tanımı, kapsamı ve diğer bilim dalları ile olan ilişkisi. -Arkeolojinin bir bilim haline gelişi -Türkiye'de arkeoloji -Türkiye'de yapılan arkeolojik kazılar -kazı ve araştırma teknikleri,Tarihlendirme yöntemleri, Grek seramik formları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kültür ve Tabiat Varlıkları | ||
| 2 | Kültür ve tabiat varlıkların korunması | ||
| 3 | Ören yerlerinin oluşumu ve katmanlaşma/Stratigrafi | ||
| 4 | Sit tanımı ve çeşitleri | ||
| 5 | Korunması gerekli taşınmaz kültür ve tabiat varlıkları | ||
| 6 | Araştırma, sondaj ve define arama | ||
| 7 | İkramiye ve cezalar | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Tarihlendirme Yöntemleri | ||
| 10 | Arkeolojik bulguların yorumlanması ve tarihlendirilmesi | ||
| 11 | Arkeolojik alanların tanıtımına yönelik geziler | ||
| 12 | Doğal Sit Alanları | ||
| 13 | Arkeolojik Sit Alanları | ||
| 14 | Gezilen yerlerle ilgili öğrenci gözlemleri | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Son sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
E.Akurgal; Anadolu Uygarlıkları C.Başaran;Arkeolojiye Giriş, R.Naumann;Eski Anadolu Mimarlığı. B.Ünsal; Mimari Tarihi. F.Kınal, Eski Anadolu Tarihi V.Sevin Anadolu Arkeolojisinin ABC’si Araştırma Sonuçları Toplantı yayımları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 80 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek