GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDSTN1005 | ARKEOLOJİ (ANADOLU UYGARLIKLARI I | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Arkeoloji biliminin araştırma konuları ile bu disiplinin diğer disiplinlerle olan ilişkisi, Türkiye ve dünyada yapılan ilk arkeolojik kazılar, başta Anadolu topraklarında yaşamış olan olan uygarlıklar olmak üzere geçmiş uygarlıklar hakkında bilgi sahibi olmayı amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Oktay BAŞAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arkeoloji Bilimini tanımlar. Gelişim süreci ve önemi hakkında bilgi edinebilme |
| 2 | Anadolu'daki Uygarlıkları öğrenebilme |
| 3 | Diğer bilim dalları ile arasında bağlantı kurabilme |
| 4 | Anadolu ve dünya genelinde öne çıkan uygarlıklar hakkında bilgi edinebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Arkeoloji biliminin tanımı, kapsamı ve diğer bilim dalları ile olan ilşkisi. Arkeolojinin bir bilim haline gelişi Türkiye’de arkeoloji,Osman Hamdi Bey'in Türk Arkeolojisine olan katkısı bulduğu eserlerden örnekler Türkiye’de yapılan arkeolojik kazılar kazı ve araştırma teknikleri Prehistorya ve Protohistorya Höyüklerin oluşumu
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Arkeolojiye giriş, Uygarlığın tanımı ve bu konudaki öğrenci görüşleri ve kaynakça | ||
| 2 | Arkeolojinin Tarihçesi ve gelişmesi. | ||
| 3 | Arkeolojinin tanımı, amacı, faydası. | ||
| 4 | Arkeolojinin diğer disiplinlerle olan ilişkisi | ||
| 5 | Anadolu Arkeolojisinin gelişmesi ve ilk kazılar | ||
| 6 | Arkeolojinin gelişmesine katkı sunanlar ve bu alandaki gelişmeler | ||
| 7 | Arkeolojinin Kolları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Arkeolojinin kolları | ||
| 10 | Prehistorya ve Protohistorya (Paleolitik, Neolitik, Kalkolitik Tunç Çağı Hakkında ön bilgi) | ||
| 11 | Arkeolojin Metodu | ||
| 12 | Arkeolojik kazı ve araştırmaların yapıldığı yerler | ||
| 13 | Höyük, Akropol, Nekropol,Tümülüs,Düz Arazi Yerleşmeleri vd. | ||
| 14 | Kazının tanımı ve yöntemleri | ||
| 15 | Tanım, Restorasyon, Konservasyon ve sınıflandırma | ||
| 16 | Son sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
E.Akurgal; Anadolu Uygarlıkları C.Başaran;Arkeolojiye Giriş R.Naumann; Eski Anadolu Mimarisi B.Ünsal, Mimarlık Tarihi V.Sevin Anadolu Arkeolojisinin ABC'si
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 80 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek