GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDING4162 | KONUŞMA VI | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin İngilizce konuşma becerilerini ileri düzeyde geliştirmeyi hedeflemektedir. Öğrenciler, karmaşık konular üzerinde tartışma yapma, fikirlerini etkili bir şekilde ifade etme ve dinleyiciyi ikna etme yeteneklerini geliştireceklerdir. Ayrıca, farklı iletişim durumlarına uygun dil kullanımı ve hitabet becerileri üzerinde çalışılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Memet Metin Barlık
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler Kişilik ve karakterle ilgili durumları ve özellikleri tanımlayabilir. |
| 2 | Öğrenciler belirli bir tema veya edebi eser hakkında yorum yapabilir. |
| 3 | Öğrenciler başarı kavramı üzerine tartışabilir. |
| 4 | Öğrenciler, öğrenci olmanın gerektirdiği disiplin hakkında tartışabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Çeşitli iletişim durumları için hazırlık yapmaları beklenmektedir. Etkili eleştiri ve geri bildirim kültürü oluşturulmalıdır.
Dersin İçeriği
Dersin içeriği, iletişim teorileriyle başlayarak temel iletişim modellerini ve etkin dinleme tekniklerini kapsamaktadır. Öğrenciler, güncel olaylar, sosyal sorunlar ve kültürel ile edebi konular üzerinde tartışmalar yaparak karmaşık konuları ele alacaklardır. Hitabet ve ikna becerileri, etkili sunum teknikleri ve ikna edici konuşma örnekleri ile güçlendirilecektir. Bunun yanı sıra, gerçek yaşam senaryolarında iletişim uygulamaları, grup tartışmaları ve sunumlarla desteklenecek rol oyunları yapılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mesleki konuşma becerilerinin gözden geçirilmesi | ||
| 2 | Eleştirel düşünme ve sözlü ifade | ||
| 3 | Karmaşık konuların sözlü analizi | ||
| 4 | Argüman değerlendirme ve karşı argüman geliştirme | ||
| 5 | Akademik panel tartışmaları | ||
| 6 | Disiplinlerarası konular üzerine konuşmalar | ||
| 7 | Araştırma temelli sözlü raporlar | ||
| 8 | Ara Sınav - Rol Yapma Aktiviteleri | ||
| 9 | İleri düzey münazaralar | ||
| 10 | Vaka analizi sunumları | ||
| 11 | Akademik konferans sunumu hazırlama | ||
| 12 | Konferans sunumları | ||
| 13 | Hakemli soru-cevap oturumları | ||
| 14 | Akademik iletişim performans uygulamaları | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
`Speak Up: A Guide to Effective Communication` (Yazar: John Smith) ve `The Art of Public Speaking` (Yazar: Dale Carnegie) gibi kitaplar yer almaktadır. Ayrıca, güncel makaleler ve akademik dergilerden seçilen kaynaklarla birlikte TED Talks ve YouTube üzerindeki eğitim videoları da dersin materyalleri arasında bulunmaktadır. Tüm bu kaynaklar, öğrencilerin ders süresince etkili iletişim kurmalarına yardımcı olacaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 25 | 25 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 20 | 40 |
| Tartışma | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 1 | 5 | 5 |
| Sözlü Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 137 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek