GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDING2054 | ÇEVİRİ IV | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin çeviri becerilerini geliştirmelerini, farklı metin türlerini uygun çeviri yöntemleriyle hedef dile aktarabilmelerini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr Öğr. Üyesi Nevzat Ağçakaya
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, verilen metinleri etkili bir şekilde çevirebilir. |
| 2 | Öğrenci, en az bir çeviri alanında uzmanlaşabilir. |
| 3 | Öğrenci, farklı konu başlıklarında yeterli düzeyde kelime dağarcığını kullanabilir. |
| 4 | Öğrenci, makale ve şiir çevirisi yapabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İngilizce ve Türkçe arasında farklı türlerde metinlerin çevirisi, çeviri stratejileri ve çeviri sorunlarına yönelik uygulamalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve ileri çeviri türlerine genel bakış (medya, teknik ve akademik çeviri) | ||
| 2 | Teknik çeviri temel kavramları ve terminoloji kullanımı | ||
| 3 | Bilimsel metinlerin çevirisi ve yapı analizi | ||
| 4 | Akademik metin çevirisi (makale ve özetler) | ||
| 5 | Medya metinlerinin çevirisi (haber, röportaj, köşe yazısı) | ||
| 6 | Reklam ve pazarlama metinlerinin çevirisi | ||
| 7 | Hukuki metinlere giriş ve temel çeviri sorunları | ||
| 8 | Ara Sınav ve genel değerlendirme | ||
| 9 | Hukuki metin çevirisi ve terminoloji çalışmaları | ||
| 10 | Ekonomik metinlerin çevirisi | ||
| 11 | Resmî belgeler ve idari metinlerin çevirisi | ||
| 12 | Yerelleştirme (localization) ve dijital içerik çevirisi | ||
| 13 | Çeviride tutarlılık ve kalite kontrol | ||
| 14 | Genel tekrar ve uygulama çalışmaları | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Jeremy Munday – Introducing Translation Studies Susan Bassnett – Translation Studies Mona Baker – In Other Words: A Coursebook on Translation
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders anlatımı, çeviri uygulamaları, metin analizi, bireysel ve grup çalışmaları, sınıf içi tartışmalar ve geri bildirim etkinlikleri.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 3 | 4 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 96 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek