GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UNVOD2671 | Giyim ve Kültür | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilerin giyimin tarihsel gelişimini, farklı medeniyetlerdeki giyim anlayışlarını ve kültürel etkilerini anlamalarını sağlamayı amaçlar. Bu ders, öğrencilerin tarihsel, sosyal, kültürel ve sanatsal bağlamda giyimin evrimini analiz edebilmelerine, dönemin koşulları ile giyim arasında ilişki kurabilmelerine ve kültürel farklılıkları yorumlayabilmelerine katkıda bulunur.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Nazan OSKAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Giyimin tarihsel süreçteki gelişimini ve değişimini açıklayabilir. |
| 2 | Farklı dönem ve medeniyetlerdeki giyim tarzlarını tanımlayabilir. |
| 3 | Giyimin kültürel, sosyal ve ekonomik göstergelerle olan ilişkisini analiz edebilir. |
| 4 | Moda tarihi ile giyim tarihi arasındaki farkı ayırt edebilir |
| 5 | Kültürel kimlik ve giyim arasındaki bağlantıyı yorumlayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
İnsanlık tarihinin ilk dönemlerinden günümüze kadar giyimin geçirdiği evrimi kültürel, sosyolojik ve sanatsal açılardan incelemektedir. Ders kapsamında; ilk çağlarda giyimin doğuşu, Antik uygarlıklarda giyim biçimleri, Orta Çağ ve Rönesans dönemlerinde Avrupa’daki giyim anlayışı, İslam medeniyetlerinde ve özellikle Selçuklu ile Osmanlı’da giyimin sosyal yapı ile ilişkisi ele alınır. Ayrıca Sanayi Devrimi ile birlikte giyimde yaşanan dönüşüm, Cumhuriyet Dönemi Türkiye’sinde kıyafet devrimi ve modernleşme süreci incelenir. Ders, geleneksel Türk kıyafetleri ile yöresel giysilerin tanıtımına yer verirken; 20. ve 21. yüzyılda moda kavramının ortaya çıkışı, küreselleşmenin etkisiyle giyimde yaşanan kültürel etkileşimler ve kimlik-giyim ilişkisi gibi konuları da kapsamaktadır. Bu sayede öğrenciler, giyimi yalnızca bir ihtiyaç olarak değil; aynı zamanda bir kimlik, ifade ve kültürel miras unsuru olarak değerlendirme becerisi kazanırlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş ve Giyim Kültürüne Giriş | ||
| 2 | İlkel Toplumlarda Giyim ve İşlevi | ||
| 3 | Antik Mısır, Mezopotamya, Yunan ve Roma'da Giyim | ||
| 4 | Orta Çağ Avrupa’sında Giyim Anlayışı | ||
| 5 | İslam Medeniyetlerinde Giyim Kültürü | ||
| 6 | Selçuklu ve Osmanlı Döneminde Giyim | ||
| 7 | Avrupa Rönesans ve Barok Dönemi Giyim Modelleri | ||
| 8 | Viize | ||
| 9 | 18. ve 19. yüzyılda Giyim ve Moda Akımları | ||
| 10 | Sanayi Devrimi ve Giyimde Seri Üretim | ||
| 11 | Cumhuriyet Dönemi Türkiye’sinde Giyimde Değişim | ||
| 12 | Geleneksel Türk Giyimi ve Yöresel Kıyafetler | ||
| 13 | 20. Yüzyılda Modern Giyim Anlayışı, Küreselleşme ve Moda Kültürü | ||
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Zeki Tez, Tekstil ve Giyim Kuşam Sanatının Kültürel Tarihi Tahir Gürsoy, Giyim Kültürü ve Moda Sabahattin Türkoğlu, Tarih Boyunca Anadolu'da Giyim-Kuşam Övün Selim Martin, Giyim Kuşam ve Çıplaklık Tarihöncesi Yakındoğu’da Giyim Kültürü
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Tartışma | 1 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Sözlü Sınav | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Performans | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek