GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDTDN4088 | HİKAYE VE ROMAN İNCELEMELERİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yeni Türk edebiyatı tarihinde önemli yeri olan hikaye ve romanlar hakkında bilgi edinmek, söz konusu eserlerin tahlilini yapabilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Zeki Taştan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hikaye ve roman inceleme yöntemlerini öğrenme |
| 2 | Metnin iç unsurlarını tanımlayabilme |
| 3 | Metnin tarihsel ve sosyolojik önemini kavrayabilme |
| 4 | Yeni Türk Edebiyatı tarihinde önemli yeri olan hikaye ve romanları hakkında bilgi edinme |
| 5 | Yeni Türk Edebiyatı tarihinde hikaye ve roman türünün gelişimi hakkıda bilgi edinme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Hikaye ve roman inceleme yöntemleri, Yeni Türk Edebiyatı tarihinin başat yazarları ve eserleri dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Hikaye ve roman incelemesi hakkında kuramsal bilgilendirme | ||
| 2 | Hikaye ve roman incelemesi hakkında kuramsal bilgilendirme | ||
| 3 | Samipaşazade Sezai’nin “Kediler” adlı hikayesinin tahlili | ||
| 4 | Ömer Seyfettin’in “Pembe İncili Kaftan” adlı hikayesinin tahlili | ||
| 5 | Kenan Hulusi Koray’ın “Kavaklıkoz Hanında Bir Vak’a” adlı hikayesinin tahlili | ||
| 6 | Sait Faik Abasıyaanık’ın “Haritada Bir Nokta” adlı hikayesinin tahlili | ||
| 7 | Sabahattin Ali’nin “Kuyucaklı Yusuf” adlı romanının tahlili | ||
| 8 | Sabahattin Ali’nin “Kuyucaklı Yusuf” adlı romanının tahlili | ||
| 9 | Arasınav | ||
| 10 | Peyami Safa’nın “Fatih-Harbiye” adlı romanının tahlili | ||
| 11 | Peyami Safa’nın “Fatih-Harbiye” adlı romanının tahlili | ||
| 12 | Kemal Tahir’in “Arabacı” adlı hikayesinin tahlili | ||
| 13 | Sabahattin Ali’nin “Asfalt Yol” adlı hikayesinin tahlili | ||
| 14 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aktaş, Şerif. Roman Sanatı ve Roman İncelemesine Giriş. 5. bs. Ankara: Akçağ Yayınları, 1998. Bakhtin, Mikhail. Karnavaldan Romana-Edebiyat Teorisinden Dil Felsefesine Seçme Yazılar. çev. Cem Soydemir. İstanbul: Ayrıntı Yayınları, 2001. Ecevit, Yıldız. Türk Romanında Postmodernist Açılımlar. İstanbul: İletişim Yayınları, 2001. Forster, E. M. Roman Sanatı. çev. Ünal Aytür. İstanbul: Adam Yayınları, 2001. Jahn, Manfred. Anlatıbilim. çev. Bahar Derviş Cemaloğlu. İstanbul: Dergâh Yayınları, 2012. Kaplan, Mehmet. Hikâye Tahlilleri. İstanbul: Dergâh Yayınları, 2008. • Parla, Jale. Donkişot’tan Bugüne Roman. İstanbul: İletişim Yayınları, 2001. Tanpınar, Ahmet Hamdi. 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi. İstanbul: Çağlayan Kitabevi, 2001. Tekin, Mehmet. Roman Sanatı. İstanbul: Ötüken Neşriyat, 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Makale Yazma | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Okuma | 10 | 5 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek