GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EDTDN1023 | YENİ TÜRK EDEBİYATINA GİRİŞ I | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Edebiyat kavramının kökeni ve açılımlarını kavratmak. Güzel sanatların bir dalı olarak edebiyatın hususiyetleri üzerinde durmak. `Edebiyat bilimi` adlandırmasını tartışmak. Bu ilmin imkanları ve sınırlılıkları hakkında düşünmek. Edebiyat biliminin dalları üzerinde durmak, bunların özellikleri ve sahadaki gelişimini ana hatlarıyla değerlendirmek. Edebiyat araştırmacısının izleyeceği yol ve metotları öğretmek. Yeni Türk edebiyatının dönemleri ve bu dönemlerin genel özelliklerini incelemek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi M.Arif ERZEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Edebiyat kavramının kökeni ve açılımlarını kavrayabilme. |
| 2 | Edebiyat sanatı ve edebiyat bilimi arasındaki farkları anlayabilme. |
| 3 | Edebiyat biliminin dallarını tanıyabilme ve sahaya katkılarını değerlendirebilme. |
| 4 | Yeni Türk edebiyatı araştırmalarında izlenecek metotları öğrenebilme. |
| 5 | Yeni Türk edebiyatının doğduğu koşullara dair fikir sahibi olabilme. |
| 6 | Yeni Türk edebiyatının gelişimini ve dönemlerini ana hatlarıyla tanıyabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin içeriği şu konulardan oluşmaktadır: Edebiyat, sanat, estetik, belagat kavramları. Bir sanat olarak edebiyat. Edebiyat bilimi ve bu bilimin dalları. Yeni Türk edebiyatı araştırmalarında metot. Ana hatlarıyla Yeni Türk edebiyatının tarihsel gelişimi ve dönemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Edebiyat kavramı | ||
| 2 | Edebiyat, sanat ve estetik | ||
| 3 | Edebiyat Sanatı | ||
| 4 | Edebiyat Bilimi | ||
| 5 | Edebiyat biliminin dalları: Edebiyat nazariyatı | ||
| 6 | Edebiyat biliminin dalları: Edebiyat tarihi | ||
| 7 | Edebiyat biliminin dalları: Edebiyat eleştirisi | ||
| 8 | Vize Değerlendirmesi & Edebiyat biliminin dalları: Edebiyat sosyolojisi | ||
| 9 | Edebiyat biliminin dalları: Mukayeseli edebiyat | ||
| 10 | Edebiyat biliminin imkânları ve sınırlılıkları | ||
| 11 | Yeni Türk Edebiyatı araştırmalarında usûl | ||
| 12 | Yeni Türk Edebiyatı araştırmalarında usûl | ||
| 13 | Yeni Türk Edebiyatının ana hatları ve gelişimi | ||
| 14 | Yeni Türk Edebiyatının ana hatları ve gelişimi | ||
| 15 | Final Değerlendirmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. İsmail Çetişli, Edebiyat Sanatı ve Bilimi 2. Gürsel Aytaç, Genel Edebiyat Bilimi 3. İsmet Emre, Edebiyat Bilimi: Teoriler, Yöntemler, Uygulamalar 4. Mehmet Fuad Köprülü, `Türk Edebiyatı Tarihinde Usûl` 5. Gürsel Aytaç, Karşılaştırmalı Edebiyat Bilimi 6. Birol Emil, `Yeni Türk Edebiyatının Meseleleri` 7. Ahmet Hamdi Tanpınar, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi. 8. Kenan Akyüz, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri. 9. Kenan Akyüz Batı Tesirinde Türk Şiiri Antolojisi. 10. Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri I (Tanzimat’tan Cumhuriyet’e). 11. Orhan Okay, Batılılaşma Devri Türk Edebiyatı.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 |
| Derse Katılım | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 90 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 15 | 2 | 30 |
| Okuma | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 6 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek