GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SUSUM1010 | TEKNİK RESİM | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Teknik resim dersi öğrenciye, meslek hayatında ihtiyaç duyacağı ya da tasarımını yaptığı nesnelerin üretimi için teknik grafik anlatım becerilerini kazandırmayı amaçlayan bir derstir. Bu dersin amacı,su ürünleri mühendisliği öğrencilerine, ilerleyen dönemde ve mezun olduktan sonra meslek hayatlarında kullanacakları Çizim, Grafik Anlatım teknikleri hakkında bilgi ve beceri kazandırarak, çizim malzemelerini tanıtmak, bunların uygun şekilde kullanımı ve yaptıkları tasarımları uygun çizim teknikleri ile işveren veya müşterisine anlatabilecek seviyede çizim becerisi kazandırmak ve parçaların ve kullanılan nesnelerin farklı perspektif teknikleriyle üç boyutlu anlatım becerisinin öğrenciye kazandırılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci çizim yapabilir hale gelir |
| 2 | Öğrenci grafik anlatım tekniklerine hakim olur |
| 3 | Öğrenci kesit ve görünüş çizebilir |
| 4 | Öğrenci kurallı Perspektif çizer |
| 5 | Öğrenci parça ve nesneleri teknik resim kurallarıyla anlatabilir hale gelir |
| 6 | Öğrenci tasarladığı parçaları üretim için çizim ile anlatabilir |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Serbest el alıştırmaları, Çizim malzemelerinin tanıtımı ve kullanımı, Mimari yazı, Plan çizimi, ölçek kavramı, Kesit, görünüş ve kesit/görünüş çizimi, İzometrik Perspektif, Aksinometrik Perspektif, Tek kaçışlı perspektif tekniği, çift kaçışlı perspektif tekniği, üç kaçışlı perspektif tekniği, serbest el hızlı eskiz çizim teknikleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Vertical and Horizantal line drawing excersies | ||
| 2 | Presentation of the drawing tools and instructions to use them | ||
| 3 | Drawing line with ruler | ||
| 4 | drawing line with angle and irregular angles | ||
| 5 | Scale and other concepts related with the drawing | ||
| 6 | section drawing | ||
| 7 | view and elevation drawing | ||
| 8 | section and view drawing | ||
| 9 | isometric perspective drawing | ||
| 10 | isometric perspective drawing | ||
| 11 | axinometric perspective drawing | ||
| 12 | axinometric perspective drawing | ||
| 13 | perspective with one vanishing point | ||
| 14 | perspective with one vanishing point | ||
| 15 | perspective with two vanishing point | ||
| 16 | perspective with three vanishing point |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Reid, G. W. (1987). Landscape graphics. Whitney Library of Design,. 2- Şahinler, O., ve Kızıl, F. (1982). Mimarlık'ta teknik resim. Yay Yayıncılık. 3- Ching, F. D., ve Juroszek, S. P. (2010). Design drawing. John Wiley ve Sons. 4- Lin, M. W. (1993). Drawing and designing with confidence: A step-by-step
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 35 | 35 |
| Final Sınavı | 1 | 50 | 50 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 5 | 1 | 2 | 5 | 1 | 5 | 2 | 1 | 3 | 4 | 2 | 5 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 1 | 2 | 5 | 1 | 5 | 2 | 1 | 3 | 4 | 2 | 5 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 1 | 2 | 5 | 1 | 5 | 2 | 1 | 3 | 4 | 2 | 5 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 5 | 1 | 2 | 5 | 1 | 5 | 2 | 1 | 3 | 4 | 2 | 5 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 5 | 1 | 2 | 5 | 1 | 5 | 2 | 1 | 3 | 4 | 2 | 5 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 5 | 1 | 2 | 5 | 1 | 5 | 2 | 1 | 3 | 4 | 2 | 5 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek