GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SUSUM3028 | ARAŞTIRMA VE DENEME YÖNTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bilim ile ilgili kavramları, bilimsel araştırma süreci ve bu süreçte yürütülmesi gereken bilimsel faaliyetleri, bilimsel çalışmaların rapor, proje, tez ve makale haline getirilmesi yöntemlerini öğrencilere vermek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi M. Hanifi VAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma konusu ile ilgili fikir ve bulgularını sözlü ve yazılı olarak etkin şekilde ifade edebilmek |
| 2 | İlerleme raporlarını yayınlanmış doküman, tez, makalelere dayandırarak yazmak. |
| 3 | Araştırma metotlarını ve makale yazma tekniklerini bilimsel bir rapor yazmakta uygulayabilmek |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
None
Dersin İçeriği
1-Bilim ile ilgili kavramlar (bilim, teori, hukuk, kural, ilke, sistem, tartışma, hipotez, hipotez, yöntem) 2- Bilimsel araştırma yöntemlerinin aşamaları 3-Bilimsel araştırmalarda etik kurallar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim ile ilgili kavramlar (bilim, kuram, yasa, kural, ilke, sistem, sav, varsayım, hipotez, yöntem) | ||
| 2 | Bilimsel araştırma süreci ve yöntemleri | ||
| 3 | Bilimsel araştırma yönteminin evreleri | ||
| 4 | Araştırma türlerinin incelenmesi ve planlama | ||
| 5 | Araştırma süreç ve teknikleri, Problem kaynakları | ||
| 6 | Problem seçimi, genel ve özel ölçütler | ||
| 7 | Değişkenler ve problem tanımlanmasındaki önemi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Yöntem araştırma modellerinin tanıtılması | ||
| 10 | Evren ve örneklem hakkında bilgi verilmesi | ||
| 11 | Araştırmada bulguların sunumu (tablo, grafik vs) | ||
| 12 | Alıntı yapma ve kaynakçanın hazırlanması | ||
| 13 | Yazım kurallarının incelenmesi (Tez, makale, proje) | ||
| 14 | Bilimsel araştırmalarda etik kurallar | ||
| 15 | Değerlendirme | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı | 5 | 3 | 15 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Seminer | 8 | 3 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 73 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 3 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek