GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SUSUM3007 | LİMNOLOJİ | Ders | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Limnolojinin gelişimine bağlı olarak ortaya konmuş temel kavramlarını tanıması. Suyun fiziko-kimyasla özelliklerini tanımlayarak döngüsünü bilmesi. İç suların özelliklerini tanımlaması İç suların fiziksel, kimyasal ve biyolojik özelliklerini tanımlayarak, ekosistemle ilişki kurması Akarsu ve göller arasındaki farklılıkları karşılaştırmalı olarak anlatılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Ataman Altuğ ATICI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Suyun fiziko-kimyasla özelliklerini tanımlayarak döngüsünü bilir. |
| 2 | İç suların fiziksel özelliklerini tanımlar. |
| 3 | İç suların kimyasal özelliklerini tanımlar. |
| 4 | İç suların biyolojik özelliklerine bakarak ekosistemle ilişkiyi kurar. |
| 5 | Akarsu ve göller arasındaki farklılıklar konusunda yorum yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel ve Uygulamalı Limnolojinin amaç ve kapsamı, tarihi gelişimi Fiziksel Limnoloji (Akarsu ve göllerin orijinleri, morfoloji, morfometrileri) Kimyasal Limnoloji (Su Kimyası; temel parametreler, besin elementi siklusları) Biyolojik Limnoloji (İçsulardaki bitki ve hayvan komuniteleri, bunların ekosistemdeki rolleri) Akarsu ve göller arasındaki farklılıklar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Limnolojinin tarihi gelişim sürecini ve temel kavramları tanımlama | ||
| 2 | Suyun özellikleri ve döngüsünü tanımlama | ||
| 3 | Suyun özellikleri ve döngüsünü tanımlama | ||
| 4 | Gölleri oluşumlarına göre tanlama | ||
| 5 | Göllerin morfometrisini tanımlama | ||
| 6 | Göllerde ışık, sıcaklık, renk ve su hareketlerinin tanımlama | ||
| 7 | Göl suyunda çözünmüş gazları tanımlama | ||
| 8 | Ara sınav / Göl suyunda tuzluluk, sertlik ve azotu tanımlama | ||
| 9 | Göl suyunda fosfor döngüsü ve diğer elementler ile organik maddeleri tanımlama | ||
| 10 | Göllerde ekolojik bölgeleri tanımlama | ||
| 11 | Sucul canlıları yaşadıkları bölgelere göre tanımlama | ||
| 12 | Verimlilik yönünden göllerin tanımlanması | ||
| 13 | Sucul canlıların yasam ve dağılımında etkili olan çevre faktörleri | ||
| 14 | Akarsu sistemleri ve göllerde olan farklılıkların tanımlama, konuların özetlenmesi ve genel değerlendirme | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Tanyolaç, J., 2005. Limnoloji 3. Cirik, Ş. Cirik, S., 2001, Limnoloji 4. Akarsu ve Göller üzerinde yapılan çeşitli araştırmalar 5. Power Point Sunuları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 104 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek