GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IBIKT3001 | EKONOMETRİ I | Ders | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İktisadi teorilerin matematiksel yöntemler kullanarak anlaşılmasını sağlamaktır. Bu amaçla, bazı temel matematiksel kavramlar ve yöntemler konu anlatımlı ve soru çözümlü yapılarak daha sonra bunların iktisadi konulara teorik ve pratik uygulamaları üzerinde durulmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. M. Akif Arvas
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler ekonometrik teknikleri kullanmak suretiyle ampirik araştırmalar için gerekli olan bilgileri edineceklerdir. |
| 2 | ) Analitik düşünce yeteneklerini geliştireceklerdir |
| 3 | Veriyi işlemek süretiyle araştırma yapmayı öğreneceklerdir |
| 4 | İstatistik programları kullanarak bir modeli nasıl tahmin edeceklerini öğreneceklerdir. |
| 5 | Öğrenciler, ayrıca, takım çalışması, literatür tarama ve problem çözme konularındaki yeteneklerinide geliştireceklerdir |
| 6 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Matematik ile ekonomi biliminin ilişkisi, kümeler, matrisler,vektörler, limit, doğrusal denklem çözümü, türev ve iktisadi uygulamaları üzerinde durulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ekonometrik metodoloji | ||
| 2 | Tek denklemli regresyon modelleri | ||
| 3 | Tek denklemli regresyon modelleri (devam) | ||
| 4 | İki değişkenli regresyon modeli | ||
| 5 | İki değişkenli regresyon modeli (devam) | ||
| 6 | Klasik Normal Doğrusal Regresyon Modeli | ||
| 7 | Klasik Normal Doğrusal Regresyon Modeli (devam) | ||
| 8 | Hipotez Testleri | ||
| 9 | Hipotez Testleri (devam) | ||
| 10 | Çoklu regresyon analizi | ||
| 11 | Çoklu regresyon analizi (devam) | ||
| 12 | Çoklu regresyon analizi (devam) | ||
| 13 | Kukla değişkenli regresyon modeli | ||
| 14 | Kukla değişkenli regresyon modeli (devam) | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Gujarati (2003), Temel Ekonometri,4.baskı, McGraw-Hill Wooldridge (2006), Temel Ekonometri: Modern bir yaklaşım, 3. Baskı Greene (2005), Ekonometrik Analiz, 7. baskı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Problem Çözümü | 5 | 10 | 50 |
| Soru-Yanıt | 5 | 5 | 25 |
| Ev Ödevi | 5 | 7 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek