GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IBIKT4002 | BÖLGESEL İKTİSAT | Ders | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bölgeler arası gelişme farklılıklarının nedenlerini araştırmak, bölgesel dengesizliklerin sonuçlarını incelemek, bölgesel kalkınma ve gelişme kuramlarını değişen koşullarda analiz etmek dersin amaçlarını oluşturmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Fatma Fehime AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bölgesel gelişme teorilerinin değişen koşullarda geçerliliğini tartışabilir. |
| 2 | İşletme ve ekonomik faaliyetlerin yerleşme kararlarının iktisadi mantığını anlayabilir. |
| 3 | Bölgeler arası gelişme farklılıklarının nedenlerini anlayabilir. |
| 4 | Bölgeler arasındaki gelişme farklılıklarını azaltmaya yönelik politikaları genel olarak tartışabilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bölgesel İktisadın Öncü Teorileri, Yeni Ekonomik Coğrafya, İktisadi Planlama ve Bölgesel Kalkınma, Bölge ve Bölge Planlaması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bölgesel İktisadın Öncü Teorileri | ||
| 2 | Bölgesel İktisadın Öncü Teorileri | ||
| 3 | Yeni Ekonomik Coğrafyanın Tanımı ve Kapsamı | ||
| 4 | Yeni Ekonomik Coğrafya Modelleri | ||
| 5 | Ekonomik Aktivitelerin Mekan Seçimini Etkileyen Coğrafi Faktörler | ||
| 6 | Ekonomik Aktivitelerin Mekan Seçimini Etkileyen Ekonomik ve Ekonomik Olmayan Faktörler | ||
| 7 | Ara sınav öncesi konuların genel bir analizi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İktisadi Planlama ve Bölgesel Kalkınma | ||
| 10 | Bölge Kavramı | ||
| 11 | Bölge Planlaması | ||
| 12 | Bölgesel Dengesizliklerin Nedenleri | ||
| 13 | Bölgesel Dengesizliğin Gelişmiş ve Gelişmekte Olan Ülkeler Açısından Değerlendirilmesi | ||
| 14 | Bölgesel Dengesizliğin Sakıncaları | ||
| 15 | Final sınavı öncesi konuların genel bir analizi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Mustafa Ersungur, Bölgesel İktisat, İmaj Yayınevi Zeynel Dinler, Bölgesel İktisat, Ekin Yayınevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 32 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek