GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IBIKT3004 | EKONOMETRİ II | Ders | 3 | 6 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; ekonometrik modelleme ve ekonomik analiz uygulamaları için öğrencilere modern ekonometrik yöntemlerin ve uygulamaların öğretimi ve bu konudaki bilgi ve yeteneklerin artırılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. M. Akif Arvas
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler ekonometrik teknikleri kullanmak suretiyle ampirik araştırmalar için gerekli olan bilgileri edineceklerdir. |
| 2 | Analitik düşünce yeteneklerini geliştireceklerdir |
| 3 | Veriyi işlemek süretiyle araştırma yapmayı öğreneceklerdir |
| 4 | İstatistik programları kullanarak bir modeli nasıl tahmin edeceklerini öğreneceklerdir |
| 5 | ) Öğrenciler, ayrıca, takım çalışması, literatür tarama ve problem çözme konularındaki yeteneklerinide geliştireceklerdir |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Basit ve eşanlı denklem modellerinin kurulumu, parametre katsayılarını elde edilmesi ve bunların yorumu gibi konuları içermektedir. Bunun dışında verinin veya modelin yapısından dolayı ortaya çıkabilecek sorunların neler olduğu ve bunların nasıl giderileceği konusunda teorik ve pratik uygulamaları da içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İki değişkenli regresyon modelinin uzantıları | ||
| 2 | İki değişkenli regresyon modelinin uzantıları (devam) | ||
| 3 | Çoklu regresyon analizi | ||
| 4 | Çoklu regresyon analizi (devam) | ||
| 5 | Kukla değişken regresyon modeli | ||
| 6 | Kukla değişken regresyon modeli | ||
| 7 | Çoklu bağıntı sorunu | ||
| 8 | Çoklu bağıntı sorunu (devam) | ||
| 9 | Değişen varyans sorunu | ||
| 10 | Değişen varyans sorunu (devam) | ||
| 11 | Otokorelasyon sorunu | ||
| 12 | Model kurma ve tanılayıcı test | ||
| 13 | Doğrusal olmayan regresyon modelleri | ||
| 14 | Genel bir değerlendirme | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Gujarati (2003), Temel Ekonometri,4.baskı, McGraw-Hill
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Quiz | 5 | 5 | 25 |
| Derse Katılım | 10 | 5 | 50 |
| Ev Ödevi | 5 | 10 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 131 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek