GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GSRSM1030 | ANATOMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin; temel anatomik oluşumların vücut yüzeyine yansıyan özelliklerini öğrenmesini, yapı-yüzey görünümü ilişkisini kurmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yüzeyse anatomik oluşumları tanır ve isimlendirir. |
| 2 | Yüzeyse anatomik oluşumların birbirleriyle komşuluk ilişkisini tanımlar. |
| 3 | Anatomik oluşumların vücut yüzeyinde oluşturduğu görünüm özelliklerini tanımlar. |
| 4 | Vücut bölgelerinin orantısal özelliklerini tanımlar |
| 5 | Vücut bölgelerinin yapısal özelliklerini tanımlar |
| 6 | Erişkin ve çocuk vücutlarında yüzeye yansıyan anatomik farklılıkları tanımlar |
| 7 | Anatomik oluşumların yaşla birlikte gösterdiği değişiklikleri tanımlar |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Genel terminoloji, baş, boyun, göğüs bölgeleri anatomisi, vücut oranları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Anatomiye giriş ve terminoloji | ||
| 2 | Vücut oranları-1 | ||
| 3 | Vücut oranları-2 | ||
| 4 | Kafa iskeleti ve derisi-1 | ||
| 5 | Kafa iskeleti ve derisi-2 | ||
| 6 | Yüz bölgesi anatomisi | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Göz Anatomisi | ||
| 9 | Kulak Anatomisi | ||
| 10 | Burun Anatomisi | ||
| 11 | Ağız Anatomisi | ||
| 12 | Boyun bölgesi Anatomisi-1 | ||
| 13 | Boyun bölgesi Anatomisi-2 | ||
| 14 | Göğüs bölgesi Anatomisi - Meme Anatomisi | ||
| 15 | Final | ||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İnsan Figürü Çizimi, Jose M. Parramon, Remzi Kitabevi, 1999 Sanatsal Anatomi, Burne Hogarth, Engin Yayıncılık,1999 Baş ve Portre Çizme Sanatı, Jose M. Parramon, Remzi Kitabevi, 1997 İnsan Anatomisi Maketleri ve Kadavralar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Gözlem | 1 | 40 |
| Performans | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Gözlem | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Gözlem | 14 | 2 | 28 |
| Performans | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 59 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek