GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TFHİK3044 | HASTA HEKİM İLETİŞİMİNDE KÜRTÇE II | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Genel anlamda doktor ile hasta arasında temel iletişimi sağlamak için gerekli olan dil seviyesini doktora adaylarına kazandırmak bu dersin amacını oluşturmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Yakup AYKAÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, Kürt dili ve kültürünü tanıyacak. |
| 2 | Öğrenci Kürtçe metinleri okuyacak. |
| 3 | Öğrenci Kürtçe kendini ifade edecek ve karşıdakiyle iletişim kuracak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu ders temel ve başlangıç seviyesinde olduğu için ön koşulu olan dersler yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrencilerin okuma, dinleme ve konuşma becerilerini geliştirmeleri için ders dışında ödevler verilir.
Dersin İçeriği
Kürt dilini ve tarihini genel anlamda tanır. Kürtçe okumayı öğrenir. Kürtçede genel anlamda gerekli olan basit ve temel konularla ilgili kelimeleri ve cümleleri öğrenir ve kendini ifade eder. Kürtçe okuma becerisinin yanında dinleme ve konuşma becelerini geliştirecek pratikler yapar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İsim Tamlaması | Okuma Parçası: Köydeki Yiyecek ve İçecekler (Xurekên Gundan) | |
| 2 | Belirsiz İsimler | Okuma Parçası: Hayvanlar Alemi (Cihana Ajelan) | |
| 3 | İsim Tamlamasında Belirsizlikler - I | Okuma Parçası: Tilki ve Aslan (Rovî û Şêr) | |
| 4 | İsim Tamlamasında Belirsizlikler - II | Okuma Parçası: Şehiriçi Ulaşım Araçları (Wesayîtên Bajêr) | |
| 5 | Kürtçe Zamanı Sorma | Okuma Parçası: Göz Sağlığı (Tendurustiya Çavan) | |
| 6 | Kürtçede ''hebûn'' fiili | Okuma Parçası: Serhat Bölgesine Yolculuk (Geşta Serhedê) | |
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Çoğul İsimler | ||
| 9 | Soru Zamirleri | Okuma Parçası: Mahalle Pazarı (Li Bazara Taxê) | |
| 10 | Zamirler | Okuma Parçası: Vucudumuzdaki Organlar (Endamên Laşê Me) | |
| 11 | Kürtçede ''hev'' ve ''xwe'' zamirleri | Okuma Parçası: Çarşıda Alışveriş (Li Sûkê Danûstandin) | |
| 12 | Bağlantı zamirleri | Okuma Parçası: Okul Araç-Gereçleri (Kelûpelên Dibistanê) | |
| 13 | Niteleme Sıfatları | Okuma Parçası: Lorin Resim Yapıyor (Lorîn Wêneyan Dinexşîne) | |
| 14 | İşaret Sıfatları | Okuma Parçası: Trafik (Hatûçû) | |
| 15 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
A. Adak, T. Aydın, Z. Ergün, M. Bülbül, Mamoste I Fêrkera Kurdî (Asta Seretayî), Mardin Artuklu Üniversitesi Yayınları, Mardin, 2016. Dr. İ. Bülbül, M. Bülbül, Kürtçe Anamnez (Anamneza bi Kurmancî), Diyarbakır Tabip Odası Yayınları, Diyarbakır, 2009. Zinarê Xamo, Antolojiya Çîrokên Zarokan, Dara, Diyarbekir, 2000. Sidîq Gorîcan, Xwendin û Têgihîştin, 35 Çîrok 35 Unîte, Dara, Diyarbekir, 2021
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 5 | 2 | 10 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 44 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek