GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TFKNA1056 | KLİNİK NÖROANATOMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Klinik Nöroanatomi dersinin amacı, merkezi ve periferik sinir sisteminin yapısal organizasyonunu, fonksiyonel bağlantılarını ve bu yapıların klinik yansımalarını öğretmektir. Bu ders, öğrencilerin sinir sistemi lezyonlarını anatomik düzeyde yorumlayabilmelerini, nörolojik muayene bulgularını anatomik temelleriyle ilişkilendirebilmelerini ve klinik vakalarda nöroanatomik düşünme becerisi geliştirmelerini amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Veysel AKYOL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Merkezi ve periferik sinir sisteminin genel organizasyonunu tanımlar. |
| 2 | Omuriliğin segmental yapısını, gri ve beyaz cevher düzenini açıklar. |
| 3 | Beyin sapı bölümlerini ve çekirdek yerleşimlerini anatomik olarak ayırt eder. |
| 4 | Kranial sinirlerin köken, çekirdek ve seyirlerini açıklar; lezyonlarında ortaya çıkan klinik bulguları yorumlar. |
| 5 | Serebellumun anatomik bölümlerini ve fonksiyonel ilişkilerini açıklar. |
| 6 | Duyu yollarını (özellikle spinotalamik ve lemniskal sistemleri) anatomik ve klinik olarak açıklar. |
| 7 | Motor yolların (kortikospinal ve ekstrapiramidal sistemler) seyrini ve lezyon bulgularını analiz eder. |
| 8 | Talamus, bazal ganglionlar ve limbik sistemin fonksiyonel anatomisini açıklar. |
| 9 | Serebral korteksin fonksiyonel alanlarını (motor, duysal, görsel, işitsel) haritalandırır ve klinik ilişkilerini kurar. |
| 10 | Beyin damarlarının dağılımını ve inme sendromlarının nöroanatomik temellerini açıklar. |
| 11 | Klinik vakaları nöroanatomik düzeyde değerlendirir ve lezyon lokalizasyonu yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Temel Anatomi Derslerini Almış Olmak
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Merkezi sinir sisteminin makroskopik ve mikroskopik anatomisi Omurilik, beyin sapı, serebellum, talamus, bazal ganglionlar ve serebral korteksin fonksiyonel anatomisi Duyu ve motor yolların (tractus’ların) seyir ve lezyonları Kranial sinirlerin çekirdekleri ve klinik önemi Beyin kan akımı, damarlar ve inme (stroke) anatomisi Beyin-omurilik sıvısı (BOS) dolaşımı ve klinik bozuklukları Görme, işitme, denge, koku ve tat yollarının anatomik temeli Klinik vaka örnekleriyle nöroanatomik değerlendirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Merkezi ve periferik sinir sisteminin genel organizasyonu, embriyolojik kökenleri ve temel kavramlar. | Yok | Yok |
| 2 | Omuriliğin segmental yapısı, gri ve beyaz cevher dağılımı, spinal sinirlerin oluşumu. | Yok | Yok |
| 3 | Mezensefalon, pons ve medulla oblongata’nın anatomik sınırları, çekirdek yerleşimleri ve fonksiyonel ilişkiler. | Yok | Yok |
| 4 | Kranial sinirlerin kökenleri, çekirdekleri, seyirleri ve lezyonlarına bağlı klinik bulgular. | Yok | Yok |
| 5 | Serebellum lobları, derin çekirdekler, bağlantılar ve denge-koordinasyon fonksiyonları. | Yok | Yok |
| 6 | Spinotalamik, dorsal column-medial lemniscus sistemleri ve klinik lezyon örnekleri. | Yok | Yok |
| 7 | Kortikospinal, kortikobulber ve ekstrapiramidal sistemlerin seyirleri ve klinik önemi. | Yok | Yok |
| 8 | Talamusun çekirdekleri, bazal ganglion devreleri ve limbik sistemin fonksiyonel bağlantıları. | Yok | Yok |
| 9 | Serebral loblar, primer ve sekonder kortikal alanlar, hemisferik lateralizasyon ve klinik ilişkiler. | Yok | Yok |
| 10 | Arteria cerebri anterior, media ve posterior’un dağılım alanları; inme sendromlarının nöroanatomik temeli. | Yok | Yok |
| 11 | Nörolojik muayene bulgularının anatomik temeli, klinik vaka örnekleriyle lezyon lokalizasyonu uygulamaları. | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Taner, D. (2022). Nöroanatomi. 2. Baskı. Ankara: Güneş Tıp Kitabevleri.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 2 | 8 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 2 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 62 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 9 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 11 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek