GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TFBBS3008 | BİRİNCİ BASAMAK SAĞLIK HİZMETLERİ VE KLİNİĞE GİRİŞ | Ders | 3 | 6 | 9,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Halk Sağlığı, Aile hekimliği, Adli hekimlik, Tıp Etiği ve Kliniğe Giriş (anamnez, fizik muayene, hasta dosyası hazırlayabilme, hasta hakkında epikriz hazırlayabilme ve sevk işlemlerini yapabilme) ile ilgili temel kavram, ilke ve uygulamalarını öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğretim Üyesi Acil Tıp Doç. Dr. M. Reşit ÖNCÜ Dr. Öğr. Üyesi Gizem GİZLİ Adli Tıp Dr. Öğr. Üyesi Erhan KARTAL Dr. Öğr. Üyesi Yasin ETLİ Aile Hekimliği Dr. Öğr. Üyesi Adem YAĞAN Biyokimya Prof. Dr. Hamit Hakan ALP Dr. Öğr. Üyesi Halil İbrahim AKBAY Çocuk Psikiyatrisi İlgili Anabilim Dalı Çocuk sağlığı ve hastalıkları Prof. Dr. Oğuz TUNCER Doç. Dr. Serap KARAMAN Dr. Öğr. Üyesi Eyyüp YÜREKTÜRK Dr. Öğr. Üyesi Murat BAŞARANOĞLU İç Hastalıkları Doç.Dr. Muslih ÜRÜN Enfeksiyon Hastalıkları Dr. Öğr. Üyesi Şaban İNCECİK Halk Sağlığı Doç. Dr. Sinemis ÇETİNDAĞLI Dr. Öğr. Üyesi İzzet ÇELEĞEN Dr. Öğr. Üyesi Abdullah SARIÖZ Parazitoloji Doç. Dr. Abdurrahman EKİCİ Dr. Öğr. Üyesi Selahattin AYDEMİR Psikiyatri Prof. Dr. Pınar GÜZEL ÖZDEMİR Dr. Öğr. Üyesi Tuba ÜLKEVAN Tıp Tarihi ve Etik Doç. Dr. Şükran SEVİMLİ Tıp Eğitimi ve Bilişimi Dr. Duygu KORKMAZ YALÇIN Doç .Dr. Mustafa BİLİCİ Radyasyon Onkolojisi Uzm. Dr. Şefika DİNÇER Biyofizik Doç. Dr. Tahir ÇAKIR Doç. Dr. Taylan TUĞRUL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Halk Sağlığı ile ilgili temel kavramları, koruyucu hekimlik tanım ve ilkelerini sayar. |
| 2 | Toplumun sağlık düzeyini değerlendirir,ilgili toplumda var olan ya da olabilecek sağlık sorunlarını belirler, bunların en aza indirilmesi ya da yok edilmesi ve toplumun genel sağlık düzeyinin geliştirilmesi için çözümleri önerir ve uygular. |
| 3 | Dünyada ve Türkiye’de Halk sağlığının gelişimi, Sağlık yönetimi, Epidemiyoloji, Sağlık sistemleri ve ekonomisi, Araştırma yöntemleri, Ana-çocuk Sağlığı ve aile planlaması, Bağışıklama, Bulaşıcı ve cinsel yolla bulaşan hastalıklar, Çevre sağlığı, İş Sağlığı ve meslek hastalıkları, Demografi, Sağlığın geliştirilmesi, Okul sağlığı ve olağanüstü durumlarda sağlık yönetimi konularındaki temel bilgileri açıklar. |
| 4 | Aile hekimliğinin gelişimi, tanımı ve ilkelerini; aile hekimliğinde biyopsikososyalyaklaşımı, Ailenin sağlığa etkisi; Hasta hekim ilişkisi; fizik muayene; hasta değerlendirmesi; aile dinamikleri; şiddet; evde bakım ve ölmekte olan hastaya yaklaşım konularındaki temel bilgileri açıklar. |
| 5 | Adli tıbbın tanımı, diğer bilimler ile ilişkisi, ölüm sonrası görülen değişiklikleri, adli rapor düzenlenmesi için birinci basamakta olguya yaklaşım ve adli raporlarda sık kullanılan kavramları, ölü muayenesi, adli otopside karşılaşılan kavramları açıklar. |
| 6 | Dünya tabipler birliği tarafından kabul edilen ortak evrensel değerlere uygun anlayış ve çağdaş hizmet, sorumluluk ve bilgi birikimine sahip hekimlik nosyonunu kazandığına dair tutum gösterir. |
| 7 | Hastaya yönelik öykü alabilme, fizik muayene bulgularının değerlendirme, hasta dosyası ve epikriz hazırlanabilme ve hasta sevk işlemlerini yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dönem 3 öğrencisi olmak
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders kurulu sonunda yazılı olarak kurul sınavı yapılır. Ders kurulu başarı puanı 60’tır.
Dersin İçeriği
1) Halk Sağlığı ile ilgili temel kavramları, koruyucu hekimlik tanım ve ilkelerini sayar. 2) Toplumun sağlık düzeyini değerlendirir,ilgili toplumda var olan ya da olabilecek sağlık sorunlarını belirler, bunların en aza indirilmesi ya da yok edilmesi ve toplumun genel sağlık düzeyinin geliştirilmesi için çözümleri önerir ve uygular. 3) Dünyada ve Türkiye’de Halk sağlığının gelişimi, Sağlık yönetimi, Epidemiyoloji, Sağlık sistemleri ve ekonomisi, Araştırma yöntemleri, Ana-çocuk Sağlığı ve aile planlaması, Bağışıklama, Bulaşıcı ve cinsel yolla bulaşan hastalıklar, Çevre sağlığı, İş Sağlığı ve meslek hastalıkları, Demografi, Sağlığın geliştirilmesi, Okul sağlığı ve olağanüstü durumlarda sağlık yönetimi konularındaki temel bilgileri açıklar. 4) Aile hekimliğinin gelişimi, tanımı ve ilkelerini; aile hekimliğinde biyopsikososyalyaklaşımı, Ailenin sağlığa etkisi; Hasta hekim ilişkisi; fizik muayene; hasta değerlendirmesi; aile dinamikleri; şiddet; evde bakım ve ölmekte olan hastaya yaklaşım konularındaki temel bilgileri açıklar. 5) Adli tıbbın tanımı, diğer bilimler ile ilişkisi, ölüm sonrası görülen değişiklikleri, adli rapor düzenlenmesi için birinci basamakta olguya yaklaşım ve adli raporlarda sık kullanılan kavramları, ölü muayenesi, adli otopside karşılaşılan kavramları açıklar. 6) Dünya tabipler birliği tarafından kabul edilen ortak evrensel değerlere uygun anlayış ve çağdaş hizmet, sorumluluk ve bilgi birikimine sahip hekimlik nosyonunu kazandığına dair tutum gösterir. 7) Hastaya yönelik öykü alabilme, fizik muayene bulgularının değerlendirme, hasta dosyası ve epikriz hazırlanabilme ve hasta sevk işlemlerini yapar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kurul Tanıtım Dersi, Toplumda Sağlıkla İlgili Hizmetleri Epidemiyolojik Yöntemlerle Değerlendirme, Sağlık Düzeyi Göstergeleriyle Hizmet Bölgesi Düzeyini Yorumlama, Çocuk ve Yenidoğan Muayenesi, Tıp Etiği Prensipleri ve Uygulamaları, Aydınlatılmış Onam, Hukuki Durumlar ve Sorumluluklar, Risk Yönetimi ve Malpraktis, Olağan Dışı Durumlarda Sağlık Hizmetleri, Acil Yardımların Organizasyonu, Hekim-Hasta İletişimi, Zor Hasta ile İletişim, İş Sağlığı ve İş Güvenliği (İş Kazaları ve Meslek Hastalıkları Yönüyle), Ölüm, CO Zehirlenmesi, Ölü Muayenesi, Elektrik Çarpması, Şiddet – Hasta Hakları ve İnsan Onuru, Deontoloji Tüzüğü, Hasta Haklarının Senaryolar Üzerinde Tartışılması, Tıpta Bilişim Uygulamaları | TIP ETİĞİ Klinik Etik Karar Verme Sürecinde Hasta ile Görüşme Yapma Becerisi PLASTİK CERRAHİ Dikiş Atma, Dikiş Alma Becerisi ve Dikiş Teknikleri İÇ HASTALIKLARI Başvuran/ Hasta ile Görüşme Yapma Becerisi BİYOKİMYA Tam idrar analizi yapabilme ve değerlendirebilme Gaitada gizli kan incelemesi yapabilme ANESTEZİYOLOJİ İleri yaşam desteği sağlayabilme | |
| 2 | Halk Sağlığı Etiği, Çalışan Sağlığı, Çevre ve Sağlık Etkileşimi (hava, su, gıda vb.), Dışkı Yayması Hazırlama ve Mikroskobik İnceleme Yapabilme, Aile Hekimliği Tanımı ve Temel İlkeleri, Ölü Muayenesi, Ölüm Belgesi Düzenleyebilme, Tütün, Alkol ve Madde Kullanımıyla İlgili Sorunlar, Okul Sağlığı, Aile Planlaması Danışmanlığı Yapabilme | ||
| 3 | Sağlıklı Beslenme, Bilimsel Araştırma Metotları ve Araştırma Tipleri, Radyasyon ve Radyoaktivite, Radyasyon Doz Birimleri, Sağlık Hizmeti İlişkili Enfeksiyonlar, Sağlık Hizmeti İlişkili Enfeksiyonları Engelleyici Önlemler, Aile Planlaması Danışmanlığı Yapabilme, Doğru Emzirme Yöntemlerini Öğretebilme, Olay Yeri İncelemesi, Adli Tıbbi Kimlik Tayini, Radyoterapi Endikasyonları ve Komplikasyonları, Radyoterapi Uygulama Aşamaları, Maggot Tedavisi, Sülük Tedavisi, Bilimsel Araştırma Yazımı, Bilimsel Araştırma: Örneklerle Tartışma, Ani Ölüm, Delüzyonel Parazitoz, Radyasyonun Biyolojik Etki Mekanizmaları, Delil Tanıyabilme–Koruma–Nakil, Üreme Sağlığı ve Hakları, Anne ve Çocuk Sağlığı, Gebe ve Loğusa İzlemi Yapabilme, Kontrasepsiyon Yöntemlerini Doğru Uygulama ve Kullanım İzlemi, Kronik Hastalıklarla İlgili Göstergeler ve Toplumdaki Eşitsizlikler, Nükleer–Biyolojik–Kimyasal Yaralanmalar, Adli Otopsi, Acil Tıp Etiği, Cerrahi Uygulamalar ve Aydınlatılmış Onam | TIP ETİĞİ Klinik Etik Karar Verme Sürecinde Hasta ile Görüşme Yapma Becerisi PLASTİK CERRAHİ Dikiş Atma, Dikiş Alma Becerisi ve Dikiş Teknikleri İÇ HASTALIKLARI Başvuran/ Hasta ile Görüşme Yapma Becerisi BİYOKİMYA Tam idrar analizi yapabilme ve değerlendirebilme Gaitada gizli kan incelemesi yapabilme ANESTEZİYOLOJİ İleri yaşam desteği sağlayabilme , | |
| 4 | Adli Yaralar ve Yaralanmalar, Adli Tıp Açısından Zehirlenmeler, Koruyucu Sağlık Hizmetleri, Klinik Biyokimyaya Giriş, Tıp Etiği ve Biyoetik, Pediatri ve Etik Prensipler, Laboratuvar Örneklerini Uygun Koşullarda Alma ve Laboratuvara Ulaştırma, Etik Senaryolar ve Tartışma, Biyopsikososyal Yaklaşım, Periyodik Muayeneler, Asfiksi, Multitravmalı Hastaya Yaklaşım, Tıp Etiği ile İlgili Film ve Tartışma, İş Hijyeni ve Sağlık Çalışanlarının Sağlığı, İş Kazalarının Epidemiyolojisi ve Önlenmesine Yönelik Çalışmalar, Tarama ve Tanısal Amaçlı İnceleme Sonuçlarını Yorumlama, Adolesan Sağlığı, İş Yeri Ortamından Kaynaklanan Hastalıklara Genel Bakış, Meslek Hastalıklarının Epidemiyolojisi ve Önlenmesine Yönelik Çalışmalar, Adli Psikiyatri | TIP ETİĞİ Klinik Etik Karar Verme Sürecinde Hasta ile Görüşme Yapma Becerisi PLASTİK CERRAHİ Dikiş Atma, Dikiş Alma Becerisi ve Dikiş Teknikleri İÇ HASTALIKLARI Başvuran/ Hasta ile Görüşme Yapma Becerisi BİYOKİMYA Tam idrar analizi yapabilme ve değerlendirebilme Gaitada gizli kan incelemesi yapabilme ANESTEZİYOLOJİ İleri yaşam desteği sağlayabilme , Seminer Saati (OTD – Entegre Oturum) | |
| 5 | Şiddet (Aile içi şiddet, çocuğa, kadına), Adli Obstetrik, Maluliyet, Topluma Sağlık Eğitimi Verebilme, Öncelikli ve Riskli Gruplarda Sağlık Hizmetlerinin Yönetimi, Toplumun Sağlık Sorunları ve Sağlık Hizmetini Değerlendirme, İhmal ve İstismar (Çocuk, yaşlı, engelli), Cinsel Suçlar ve Cinsellikle İlgili Hukuki Sorunlar, Radyoterapide Simülasyon, Radyoterapide Tedavi Planlama, Çocuklarda Büyüme ve Gelişmeyi İzleyebilme, İhmal ve İstismar (Çocuk Psikiyatrisi), Toplumda Bulaşıcı Hastalıklarla Mücadele Edebilme, Bildirimi Zorunlu Hastalıkların Raporlanması, Sağlık Sistemi ve Ekonomisi, Aile Hekimlerinin Görevleri, Radyoterapide Fizik Uygulamaları, Tıbbi Görüntüleme Biyofiziği, Bağışıklama Hizmetleri, Antropometrik Ölçümler, Yenidoğan Canlandırması, Adli Olguların Ayırt Edilebilmesi ve Yönetilebilmesi | TIP ETİĞİ Klinik Etik Karar Verme Sürecinde Hasta ile Görüşme Yapma Becerisi PLASTİK CERRAHİ Dikiş Atma, Dikiş Alma Becerisi ve Dikiş Teknikleri İÇ HASTALIKLARI Başvuran/ Hasta ile Görüşme Yapma Becerisi BİYOKİMYA Tam idrar analizi yapabilme ve değerlendirebilme Gaitada gizli kan incelemesi yapabilme ANESTEZİYOLOJİ İleri yaşam desteği sağlayabilme , | |
| 6 | Soğuk Zincire Uygun Koruma ve Taşıma Sağlayabilme, Yaşlı Sağlığı ve Geriatrik Değerlendirme, Seyahat Sağlığı, Erken Tanı ve Tarama Testleri, Su Numunesi Alabilme, Sularda Klor Düzeyini Belirleme ve Değerlendirme, Adli Rapor Hazırlayabilme, Su Dezenfeksiyonu Yapabilme, Toplu Taşıma Alanlarında Enfeksiyonları Engelleyici ve Önleyici Önlemler Alabilme, Adli Olgu Muayenesi, Su ve Gıda Güvenliği, Sağlık Okuryazarlığı, Damgalama (Hastalığı Nedeniyle Damgalanan Bireyler), Adli Olguda Öykü Alabilme, Bağışıklama Hizmetlerini Yürütebilme | Serbest Çalışma (DSBB Proje Grup Çalışması), | Laboratuvar (Biyofizik LAB: Radyoterapi Merkezi) |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Teorik ve Laboratuvar Uygulaması
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 148 | 148 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 1 | 1 |
| Laboratuvar | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 70 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 225 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek