GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TFACT6012 | ACİL TIP | Ders | 6 | 11 | 10,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin tıp eğitiminin klinik öncesi ve klinik eğitim dönemlerinde kazandıkları bilgi, beceri ve tutumların acil sağlık hizmeti sunum alanlarında uygulayabilir hale getirmelerini sağlamaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Sevdegül KARADAŞ (BİLVANİSİ), Doç.Dr. Mehmet Reşit ÖNCÜ, Dr.Öğrt.Üyesi Gizem Gizli
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Acil hastaların triyajını yapılması ve anamnez alınması, sistemik fizik muayene yapılması |
| 2 | 2- Sık görülen acil hastalıkların tanı ve tedavi prensiplerini öğrenilmesi |
| 3 | 3- Acilde tanıda kullanılan radyolojik ve laboratuar yöntemleri öğrenilmesi |
| 4 | 4- Temel biyokimyasal, hematolojik ve idrar inceleme sonuçlarını yorumlanması |
| 5 | 5- Hastalarının tıbbi kayıtlarını (hasta dosyaları, epikriz vb.) düzenlemesi |
| 6 | 6- Hasta, hasta yakınları ve diğer sağlık personeli ile etkili sözlü iletişim kurulması |
| 7 | 7- Adli vakaları değerlendirerek rapor yazılması |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Acil muayene, acil bulgu ve belirtiler, göğüs ağrısın, nefes darlığı, karın ağrısı, koma, travmaya yaklaşım, toksikolojik, nörolojik, endokrin, gastrointestinal, solunum, kardiyovasküler sistem acillerine yaklaşım; yasal sorumluluklar; reçete yazma
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | temel yaşam desteği | ||
| 2 | ileri kardiyak yaşam desteği | ||
| 3 | temel EKG | ||
| 4 | periarrest ritmler ve tedavisi | ||
| 5 | göğüs ağrısına yaklaşım | ||
| 6 | karın ağrısına yaklaşım | ||
| 7 | senkop | ||
| 8 | hiperglisemi/ hipoglisemi | ||
| 9 | zehirlenmeye yaklaşım | ||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
| 13 | |||
| 14 | |||
| 15 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Derse Katılım | 8 | 10 |
| Uygulama/Pratik | 50 | 20 |
| Laboratuvar | 50 | 10 |
| Rehberli Problem Çözümü | 50 | 10 |
| Problem Çözümü | 50 | 10 |
| Tartışma | 50 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 50 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 50 | 10 |
| Rapor Sunma | 50 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Hazırlama | 50 | 50 |
| Rapor Sunma | 50 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Uygulama/Pratik | 75 | 1 | 75 |
| Tartışma | 60 | 1 | 60 |
| Soru-Yanıt | 30 | 2 | 60 |
| Gözlem | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 250 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek