GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TFRAD5090 | RADYOLOJİ | Ders | 5 | 9 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Radyolojik inceleme tetkik yöntemlerinin, endikasyonlarının, tanı algoritmasının, normal bulguların ve temel patolojilerin radyolojik görünümlerinin öğrenilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Cemil Göya, Doç. Dr. Harun Arslan, Dr. Öğr. Üy. Mesut ÖZGÖKÇE, Dr. Öğr. Üy. Ali Mahir Gündüz, Dr. Öğr. Üy. Hüseyin Akdeniz Dr. Öğr. Üyesi Nurşen Toprak, Dr. Öğr. Üy. Adem Yokuş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Görüntüleme yöntemlerinin temel prensiplerini belirtebilmeleri, |
| 2 | x-ışınlarının biyolojik etkileri ve radyasyondan korunma prensiplerini kavrayabilmeleri, |
| 3 | Radyolojik terminolojiyi belirtebilmeleri, |
| 4 | Ultrason temel çalışma prensibi |
| 5 | Radyoloji biliminin tanısal önemi |
| 6 | Radyoloji biliminin tarihsel gelişimi |
| 7 | Acil radyolojik tetkiklerde dikkat edilmesi gereken hususlar |
| 8 | Mamografik incelemenin önemi |
| 9 | girişimsel radyolojinin kullanım alanları |
| 10 | radyoloji bölümünün tanı ve tedavideki yeri ve güncel gelişmeler nelerdir |
| 11 | Nöroradyolojik aciller |
| 12 | Gastrointesitinal aciller |
| 13 | Direkt grafi ve önemi |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 | |
| 18 | |
| 19 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Staj devam durumu, hafta içi günlerinde mesai saatlerinde yoklama yapılarak değerlendirilecektir. Staj sonunda yapılandırılmış sözlü ve yazılı sınav yapılacaktır.
Dersin İçeriği
Kliniğimize tanı için gönderilen hastaların radyolojik algoritma ve tanı yöntemlerinin özellikleri ,tanıya katkısı ve önemi nelerdir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İnce Barsak-Kolon Hastalıkları Radyolojisi | Kontrastlı Görüntüleri değerlendirebilme | |
| 2 | Toraks-Abdomen İş İstasyonu | Abdomen grafilerini değerlendirebilme | |
| 3 | Nöroradyolojiye Giriş | Nöroradyoloji grafilerini değerlendirebilme | |
| 4 | Girişimsel Radyoloji | Girişimsel yatan hasta üzerinden işlem yapabilme | |
| 5 | SSS Tümörleri | Seminer | |
| 6 | Genitoüriner Sistem Radyolojisi | ||
| 7 | Özefagus-Mide- Duodenum Hastalıkları Radyolojisi | ||
| 8 | Toraks Radyolojisi | ||
| 9 | Direkt Grafi-USG Poliklinik | ||
| 10 | Akciğer Hastalıkları | ||
| 11 | Spinal Hastalıklar Radyolojisi | ||
| 12 | Baş Boyun Radyolojisi | ||
| 13 | Meme Hastalıkları Radyolojisi | ||
| 14 | GİS Radyolojisi | ||
| 15 | Kas İskelet-Nöro İş İstasyonu | ||
| 16 | Acil Radyoloji | ||
| 17 | |||
| 18 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dr. Ercan TUNCEL, Klinik Radyoloji Ders Kitabı 2014 Güneş Tıp Kitapevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Bütünleme Sınavı | 1 | 60 |
| Uygulama/Pratik | 6 | 20 |
| Seminer | 6 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Seminer | 1 | 50 |
| Makale Yazma | 0 | 0 |
| Sözlü Sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 20 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 80 | |
Staj Durumu
Var
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Soru-Yanıt | 5 | 2 | 10 |
| Gözlem | 12 | 4 | 48 |
| Gösterme | 4 | 2 | 8 |
| Sözlü Sınav | 4 | 2 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 74 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | ||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | ||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | ||
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | ||
| ÖÇ 8 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | ||
| ÖÇ 9 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | ||
| ÖÇ 10 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 11 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | ||
| ÖÇ 12 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 13 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 14 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 15 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | ||
| ÖÇ 16 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | ||
| ÖÇ 17 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | ||
| ÖÇ 18 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | ||
| ÖÇ 19 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek