GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TFNÖR5090 | NÖROLOJİ | Ders | 5 | 9 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin nöroloji alanında güncel genel bilgi ve tecrübe sahibi olması, meslek hayatına başladığında nörolojik acil durumlarla karşılaştığında doğru tanı koyabilmesi, doğru müdahale edebilmesi ve gerektiğinde zaman kaybetmeden doğru endikasyonla hastayı sevk edebilmesi. nörolojik muayeneyi eksiksiz bilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Profesör Doktor Aysel Milanlıoğlu, Doktor Öğretim Üyesi Vedat Çilingir, Doktor Öğretim Üyesi Aydın Çağaç, Doktor Öğretim Üyesi Abdullah Yılgör, Doktor Öğretim Üyesi Caner Baydar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | nörolojik hastalıklar hakkında güncel bilgi tecrübe sahibi olmak |
| 2 | acil nörolojik hastalıklara tanı koymak ve tedaviyi bilmek |
| 3 | EEG ve EMG laboratuvarının çalışmaları hakkında bilgi ve tecrübe elde etmek |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Nöroloji derslerimiz teorik saatleri, hasta başı pratik saatlerini, hasta raporu sunma saatlerini, toplu vizit yapma saatlerini, minik sözlü soru cevap saatlerini, beyin fırtınası saatlerini, özel hastalık spesifik poliklinik gözlem saatlerini, EEG laboratuvar çalışma saatlerini ve EMG laboratuvar çalışma saatlerini içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | epilepsi, status epileptikus tanı ve tedavisi | hasta başı pratik | EEG laboratuvarı |
| 2 | demiyelinizan hastalıklar, multiple skleroz, optik nörit | hasta rapor sunumu | EMG laboratuvarı |
| 3 | serebrovasküler olay, vasküler sendromlar, sinüs ven trombozu | hasta başı nörolojik muayene | Video EEG laboratuvarı |
| 4 | demans, kognitif bozukluğun ayırıcı tanısı | ||
| 5 | parkinsonizm, parkinson hastalığı | ||
| 6 | hareket bozukluğu, myopati, tremor, ataksi | ||
| 7 | polinöropatiler, guillain barre sendromu, tuzak nöropatiler | ||
| 8 | baş ağrıları, gerilim tipi baş ağrısı, migren | ||
| 9 | miyastenia gravis hastalığı | ||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
| 13 | |||
| 14 | |||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 1 | 5 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 10 |
| Laboratuvar | 1 | 5 |
| Rehberli Problem Çözümü | 1 | 10 |
| Problem Çözümü | 1 | 10 |
| Tartışma | 1 | 5 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 |
| Gözlem | 1 | 5 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 |
| Rapor Sunma | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Sözlü Sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 4 | 20 |
| Laboratuvar | 4 | 1 | 4 |
| Tartışma | 5 | 2 | 10 |
| Soru-Yanıt | 5 | 2 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 2 | 2 |
| Gözlem | 4 | 1 | 4 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 5 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 10 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Performans | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek