GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UNVIT0001 | ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Atatürk'ün eserleri incelenmek suretiyle Cumhuriyetin temel nitelikleri, elde edilen kazanımları anlatılarak Atatürk ilkelerinin değerini kavratmaktır. Ayrıca Türk devriminin tamamlanması evresinde yaşanan siyasi gelişmeleri ve yeni devletin kuruluş sürecinin öğretilmesi amaçlanmaktadır. Buna ek olarak dersin bir diğer amacı da öğrencilere, Atatürk'ün siyasi ve sosyal alanlardaki devrimlerini öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Mustafa KÖKSAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Atatürk ilkeleri ile ilgili kaynakları tanımış olmak |
| 2 | Osmanlı devletinde yenilik hareketlerini kavramış olmak |
| 3 | Atatürk ilkelerinin tarihi temellerini kavramış olmak |
| 4 | Türkiye Cumhuriyeti'nin devlet yapısını iyi bir şekilde kavramış olmak |
| 5 | Ülkesini, vatanını ve milletini tanıyarak, onlara uygun politikalar üreten bir şuura sahip olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Modern Türkiye`nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. Lozan Antlaşması ve Değerlendirilmesi | ||
| 2 | 2. Siyasal Alanda Yapılan İnkılaplar | ||
| 3 | 3. Sosyal Alanda Yapılan İnkılâplar | ||
| 4 | 4. Eğitim ve Kültür Alanında Yapılan İnkılâplar | ||
| 5 | 5. Ekonomik Alanda Yapılan İnkılaplar, Hukuk Alanında Yapılan İnkılâplar | ||
| 6 | 6. Çok Partili Siteme Geçiş Denemeleri ve İnkılaba Karşı Tepkiler | ||
| 7 | 7. Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası (1923-1932) | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | 9. Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası (1932-1938) | ||
| 10 | 10. Atatürk’ün Kişisel Özellikleri ve Atatürkçü Düşünce Sistemi | ||
| 11 | 11. Cumhuriyetin Temel İlkeleri | ||
| 12 | 12. İsmet İnönü Dönemi İç Gelişmeler (1938-1950) | ||
| 13 | 13. II. Dünya Savaşı ve Türkiye | ||
| 14 | 14. Demokrat Parti Dönemi İç Politika (1950-1960) | ||
| 15 | 15. Demokrat Parti Dönemi Dış Politika (1950-1960) | ||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kemal Atatürk, Nutuk I, II, III, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul, 2000. Bayram Kodaman, Cumhuriyetin Tarihî-Fikrî Temelleri ve Atatürk, Isparta 2001. Ergun Aybars, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I-II, İzmir 2005. Refik Turan ve bşk, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Okutman Yayıncılık, Ankara, 2009.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 52 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek