GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| VFFİZ2007 | FİZYOLOJİ I | Ders | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere evcil hayvan fizyolojisi bilgi ve becerisini kazandırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Devrim SARIPINAR AKSU Prof. Dr. Leyla MİS Dr. Öğr. Üyesi Mert EREK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler hücreyi, organelleri ve işlevlerini öğrenir |
| 2 | öğrenciler kan hücrelerini, işlevlerini ve kanın görevlerini öğrenir |
| 3 | Öğrenciler kalbin yapısını, çalışma mekanizmasını ve EKG'yi öğrenir |
| 4 | öğrenciler solunum sistemini ve işlevlerini öğrenir |
| 5 | Öğrenciler sinir sistemini ve işlevlerini öğrenir |
| 6 | Öğrenciler kas fizyolojisini öğrenir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hücre fizyolojisi, kan fizyolojisi, dolaşım fizyolojisi, solunum fizyolojisi, sinir fizyolojisi, kas fizyolojisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Hücrenin yapısı | ||
| 2 | Hücre organellerin görevleri | ||
| 3 | Kanın görevleri ve yapısı | ||
| 4 | Kan hücrelerinin görevleri | ||
| 5 | Kalbin yapısı ve kontrolü, bir kalp döngüsü | ||
| 6 | Kan damar sistemi, özel dolaşımlar | ||
| 7 | EKG, Kan basıncı ve şok | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sinaps, sinaptik ileti ve nörotransmitter maddeler | ||
| 10 | Sinir sisteminin sınıflandırılması | ||
| 11 | Sinir sisteminin oluşturan organlar ve görevleri | ||
| 12 | Otonom ve somatik sinir sistemleri | ||
| 13 | Kasın yapısı, kasılma tipleri, kasın enerji kaynakları | ||
| 14 | Solunum sistemi organları ve görevleri, Solunum terimleri ve tipleri | ||
| 15 | Vücutta solunum gazlarının taşınması ve solunumun düzenlenmesi | ||
| 16 | Yıl sonu sınavları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Dukes Veteriner Fizyoloji. Editör. William O. Reece 2. Evcil Hayvanların Anatomi ve Fizyolojisi. William O. Reece 3.Tıbbi Fizyoloji Guyton ve Hall 4.Fizyoloji. Robert M. Bern, Matthew N. Levy, Bruce M. Kooppen, Bruce A. Stanton 5.Yaşamda ve Hekimlikte Fizyoloji. Ahmet Noyan
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 28 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 60 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Laboratuvar | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 1 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 1 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 1 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 1 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 1 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek