GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| VFANT1004 | ANATOMİ II | Ders | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Evcil memeli ve kanatlıların iç organlarının normal şekil, yapı, tabii duruş ve komşu organlarla ilişkileri ile dolaşım ve duyu organlarının morfolojik özelliklerini karşılaştırmalı olarak öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Zafer SOYGÜDER Doç. Dr. Gamze ÇAKMAK Doç. Dr. Osman YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Evcil memeli hayvanların sindirim, solunum, boşaltım ve üreme sistemlerine ait iç organlarının yerleşim, normal şekil, tabii duruş ve komşu organlarla ilişkisini öğrenir |
| 2 | Evcil memeli hayvanların dolaşım ve duyu organlarına ait anatomik özelliklerini türler arasında karşılaştırmalı olarak öğrenir |
| 3 | Tavuk esas alınarak evcil kanatlıların sindirim, solunum, boşaltım ve üreme sistemlerine ait iç organları ile dolaşım ve duyu organlarının temel anatomik özelliklerini öğrenir |
| 4 | Klinik uygulamalarda ve genel eksenterasyonlarda esas alınabilecek ve hekime kılavuz olabilecek temel bilgileri öğrenir |
| 5 | Yukarıda işaret edilen bilgiler esas alınarak organlardan tür tayini yapmasını öğrenir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Evcil memeli ve kanatlıların iç organlarının normal şekil, yapı, tabii duruş ve komşu organlarla ilişkileri ile dolaşım ve duyu organlarının morfolojik özelliklerini karşılaştırmalı olarak öğretmek
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Solunum sistemi ( tanım ve bölümlenmesi, nares, cavum nasi, pars nasalis pharyngis, sinus paranasales, larynx, trachea, pulmo, cavum thoracis) | ||
| 2 | Boşaltım sistemi (tanım ve genel bölümlenmesi, renes, ureter, vesica urinaria, dişi ve erkeklerde urethra), | ||
| 3 | Erkek üreme organları | ||
| 4 | Dişi üreme organları | ||
| 5 | Kan dolaşım sistemine giriş ve kalbin anatomik yapısı, damarlar sistemi hakkında genel bilgi aorta ve dallanması. | ||
| 6 | Truncus brachiocephalicustan ve aorta descendensten çıkan ana arterler, | ||
| 7 | Venöz damarları | ||
| 8 | Lenf dolaşımı sistemine giriş ( tanımı ve vücuttaki önemli lenfatik oluşumlar), | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | hayvan vücudunda görülen önemli lenf yumruları ve cisterna chylii hakkında bilgi | ||
| 11 | Sinir sisteminin tanım ve bölümlenmesi, merkezi sinir sistemi (Meninksler, Encepholon ve medulla spinalis)nin incelenmesi. | ||
| 12 | Periferik sinir sistemi (oluşumu, nervi craniales ve nervi spinales, plexus brachialis ve lumbo-sacralis | ||
| 13 | Otonom sinir sistemi | ||
| 14 | Aesthesiologia tanımı ve duyu organlarında bulunan ortak özellikler, evcil memelilerin koklama, görme, tatma duyu organlarının karşılaştırmalı morfolojisi | ||
| 15 | Aesthesiologia evcil memelilerin işitme, deri ve epidermoidal oluşumlarının (meme, tırnak, boynuz vb) karşılaştırmalı morfolojik özellikleri | ||
| 16 | Dönem sonu sınavları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Anatomi-II Ders slaytları ve kitabı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 7 | 14 | 98 |
| Laboratuvar | 7 | 14 | 98 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 199 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek