GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZFBİT3009 | BÖCEK MORFOLOJİSİ VE FİZYOLOJİSİ | Ders | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bilimsel araştırmalar ile zararlı mücadelesinde yararlanmalarını sağlamak üzere öğrencilere böcek morfolojisi ve fizyolojisi konusunda detaylı bilgiler sunmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Evin POLAT AKKÖPRÜ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Böcekleri diğer eklembacaklılar ve hayvanlardan ayırt eder |
| 2 | Böceklerin dış yapılarını ve işleyişini bilir |
| 3 | Böceklerin iç organlarını ve işeleyişini bilir |
| 4 | Böceklerin üreme ve gelişme şekillerini bilir |
| 5 | Böcekleri taksonomik karakterlerini bilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Insecta sınıfının Arthropoda şubesi içerisinde yerinin tanımlanması ve belirlenmesi; Vücut duvarının yapısı, şekli ve uzantıları ile deri değiştirme, Böcek embriyolojisi Baş, toraks ve abdomen yapı ve uzantıları Duyu organlarının yapı ve işlevleri - ,Solunum, sindirim, boşaltım, sinir sistemleri, kanın yapısı ve işlevi, - hormonların yapısı ve işlevi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Arthropoda şubesi hakkında genel bilgi, Insecta sınıfının Arthropoda şubesi içerisinde yeri | ||
| 2 | Vücut duvarının yapısı, şekli ve uzantıları, derideki özel yapılar | ||
| 3 | Böcek renklenmesi, vücut bölgeleri, skleritler, segmentasyon | ||
| 4 | Baş, farklı böcek gruplarında başın yapısı ve sutur (dikiş) tipleri | ||
| 5 | Böceklerin ağız parçaları, bu parçalardaki modifikasyonlar, özel tipler | ||
| 6 | Toraks, toraksın yapısı, segmentasyonu, skleritleri, modifikasyonu. Kanatların gelişme ve damarlanması, modifikasyonu ve fonksiyonları ve göğüs kaslar | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Abdomen, segmentasyonu, uzantıları, genitalia ve genitalianın modifikasyonuı ve fonksiyonu | ||
| 9 | Duyu organlarının yapı ve işlevleri | ||
| 10 | Deri değiştirme fizyolojisi | ||
| 11 | Salgı sistemleri | ||
| 12 | Solunum, sindirim, boşaltım sistemleri | ||
| 13 | Sinir sistemi, Hemolimf fizyolojisi, Hemositler | ||
| 14 | Hormonların yapısı ve işlevi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yaşamın Temel Kuralları II. Ali Demirsoy 1995,Genel Entomoloji. İ. Akif Kansu. 2000, The Insects, Structure and Function. Fourth edition R.F. C
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Ev Ödevi | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 92 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek