GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZFTAR4004 | MEZUNİYET ÇALIŞMASI | Ders | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin Tarla Bitkileri ile ilgili kendisine verilen teorik veya uygulamalı bir konuda bilgiye ve bilgi kaynağına ulaşmayı, bilgiyi kullanmayı ve bilgiyi derleyip sözlü sunum ve yazılı metin haline getirmeyi öğrenmeleri amaçlanmıştır. Öğrenciler son dönemlerinde bölüm öğretim üyelerinden birinin danışmanlığında Tarla Bitkileri alanı ile ilgili seçtikleri bir konuda seminer hazırlayacaklar ve bu semineri hem sözlü olarak sunacak hem de bitirme tezi şeklinde yazılı metne dönüştüreceklerdir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Zehra EKİN, Prof.Dr. Murat TUNÇTÜRK Prof.Dr. Mehmet ÜLKER Prof.Dr. Diğdem ARPALI Prof.Dr. Şeyda ZORER ÇELEBİ Doç. Dr. Ösmetullah ARVAS Doç. Dr. Rüveyde TUNÇTÜRK Yrd. Doç. Dr. Neşe OKUT Yrd. Doç. Dr. Haluk KULAZ Yrd. Doç. Dr. Solmaz NAJAFİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilgiye ve kaynağa ulaşmayı öğrenmek, |
| 2 | Bilgi kullanmayı ve derlemeyi öğrenmek , |
| 3 | Yapacağı çalışmanın mesleki açıdan önemini ortaya koyabilmek, |
| 4 | Sözlü sunum yapabilmek, |
| 5 | Bilgiyi derleyerek yazılı bir metin (bitirme tezi) hazırlamak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çalışma konusunun belirlenmesi, araştırma yöntemleri ve istatistik analizlerin kullanımı, dispozisyon oluşturma, kaynak araştırması ve edinilen bilgileri düzgün bir metin haline getirme ve yazım
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Bilgiye nasıl ulaşılır, bilgi nasıl derlenir, kaynağa nasıl ulaşılır ve kaynak nasıl gösterilir? | ||
| 2 | Giriş: Seminer nasıl hazırlanır, tez nasıl yazılır? | ||
| 3 | Öğrenci sunumları 1 | ||
| 4 | Öğrenci sunumları 2 | ||
| 5 | Öğrenci sunumları 3 | ||
| 6 | Öğrenci sunumları 4 | ||
| 7 | Öğrenci sunumları 5 | ||
| 8 | Öğrenci sunumları 6 | ||
| 9 | Öğrenci sunumları 7 | ||
| 10 | Öğrenci sunumları 8 | ||
| 11 | Öğrenci sunumları 9 | ||
| 12 | Öğrenci sunumları 10 | ||
| 13 | Öğrenci sunumları 11 | ||
| 14 | Sonuç değerlendirmesi | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İlgili öğretim üyesinin vereceği notlar Kaynaklar seminer konusuna göre değişmektedir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 80 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Performans | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 80 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek