GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZFZOO4024 | ALTERNATİF KANATLI HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bıldırcın, Devekuşu, Hindi, Kaz, Keklik, Ördek ve Sülün yetiştiriclikleri hakkında temel kavramları, uygulamayı ve kuramları, öğrenme kazanımları ve becerileri kazandırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Elif Babacanoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | |
| 2 | 1. Alternatif Kanatlı Hayvan Türleri nelerdir öğrenme |
| 3 | 2. Alternatif Kanatlı Hayvan Yetiştirciliğinin önemi ve özellikleri hakkında kazanım sağlamak |
| 4 | Bıldırcın, devekuşu, hindi kaz, keklik, ördek ve sülün yetiştirciliklerinin Türkiye ve dünyadaki durumu hakkında bilgi edinme |
| 5 | Alternatif türlerde üreme ve damızlık yetiştiriciliğinin önemi |
| 6 | alternatif türlerıde kuluçka yönetimi ve kuluçka başarısını etkileyen faktörler hakkında pratik bilgi kazanabilme |
| 7 | alternatif türlerde barınma ve büyütmeyi öğrenmek |
| 8 | Alternatif kanatlı hayvan türlerinin beslenmesini öğrenmek |
| 9 | alternatif türlerde verim performansını kavramak |
| 10 | Alternatif türlerde hastalıklar ve sağlık yönetimini öğrenmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bıldırcın, Devekuşu, Hindi, Kaz, Keklik, Ördek ve Sülün yetiştiricilikleri hakkında besleme kuluçka barındırma ve üretim yönetimlerinde kazanımlar
Dersin İçeriği
1. Alternatif Kanatlı Hayvan Türleri nelerdir? 2.Alternatif Kanatlı Hayvan Yetiştiriciliğinin önemi ve özellikleri 3. Bıldırcın, Devekuşu, Hindi, Kaz, Keklik, Ördek ve Sülün yetiştiriciliklerinin Türkiye ve Dünyadaki durumu 4. Alternatif türlerde üreme ve damızlık yetiştiriciliği 5.Alternatif türlerde kuluçka ve kuluçkayı etkileyen etmenler 6. Alternatif türlerde barınma ve büyütme 7. Alternatif kanatlı hayvan türlerinin beslenmesi 8. Alternatif türlerde verim 9 Alternatif türlerde sağlık yönetimi ve hastalıklar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | ||
| 2 | 2 | ||
| 3 | 2 | ||
| 4 | 2 | ||
| 5 | 2 | ||
| 6 | 2 | ||
| 7 | 2 | ||
| 8 | 2 | ||
| 9 | 2 | ||
| 10 | 2 | ||
| 11 | 2 | ||
| 12 | 2 | ||
| 13 | 2 | ||
| 14 | 2 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Koçak Ç. ve Özkan S., 2000. Bıldırcın, Sülün, Keklik Yetiştiriciliği, Ege Üniv. Zir. Fak., Yayınları No:538 İzmir. Türkoğlu M. Sarıca M., ve Eleroğlu H., 2005. Hindi yetiştiriciliği, Otak Form-Ofset, Samsun. Akpınar, C. 1970. Hindi, Kaz ve Ördek Yetişticiliği, Ankara Üniv. Zir. Fak., Yayınları :371
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Proje Sunma | 14 | 1 | 14 |
| Seminer | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 72 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 9 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek