GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZFZOO2019 | Hayvancılıkta Yasal Düzenlemeler | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı dersin sonunda öğrencilerin; Hayvancılıkta Yasal Düzenlemeler konusunda bilgi sahibi olmalarıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Selçuk Seçkin TUNCER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | I. Ülkemizde hayvancılığa ilişkin çıkarılan yasal düzenlemeler ve devletin rolü hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | Türkiye-Avrupa Birliği Tarım İlişkileri ve Ortak Tarım Politikası hakkında bilgi alınır. |
| 3 | Organik Tarım ve Yasal Düzenlemeler hakkında fikir sahibi olur. |
| 4 | Hayvancılık Desteklemeleri ve Alınan Kararlar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | Çiftlik Hayvanları ile İlgili Refah Uygulamaları konusunda bilgi sahibi olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
-Tarımsal Üretimde Yasal Düzenleme Gereksinimi - Tarımsal Üretiminde Devletin Düzenleyici Rolü -Türkiye-Avrupa Birliği Tarım İlişkileri -Organik Tarım ve Yasal Düzenlemeler - Hayvancılık Desteklemeleri ve Alınan Kararlar -Örgütlenme -Tarım Sigortaları - Tarımsal İstatistiklerin Tutulması - Hayvancılıkta Yasal Düzenlemelerin Yetersiz Kaldığı Temel Sorunlar - Hayvancılığın Gelişme Eğilimleri - Hayvansal Gıdalarda Hormon Kalıntıları, Tüketici Sağlığına Yönelik Riskler ve Yasal Düzenlemeler - Çiftlik Hayvanları ile İlgili Refah Uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarımsal Üretimde Yasal Düzenleme Gereksinimi | ||
| 2 | Tarımsal Üretiminde Devletin Düzenleyici Rolü | ||
| 3 | Türkiye-Avrupa Birliği Tarım İlişkileri | ||
| 4 | Organik Tarım ve Yasal Düzenlemeler | ||
| 5 | Hayvancılık Desteklemeleri ve Verilen Kararlar | ||
| 6 | Örgütlenmeyle ilgili kanunlar | ||
| 7 | Ara sınav (Vize) | ||
| 8 | Tarım Sigortalarıyla ilgili yasal düzenlemeler | ||
| 9 | Tarımsal İstatistiklerin Tutulması | ||
| 10 | Hayvancılıkta Yasal Düzenlemelerin Yetersiz Kaldığı Temel Sorunlar | ||
| 11 | Hayvancılığın Gelişme Eğilimleri | ||
| 12 | Hayvansal Gıdalarda Hormon Kalıntıları, Tüketici Sağlığına Yönelik Riskler ve Yasal Düzenlemeler | ||
| 13 | Çiftlik Hayvanları ile İlgili Refah Uygulamaları | ||
| 14 | Genel Değerlendirmeler ve Öneriler |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• Akın, Y., Şahinler, N., 2020. Avrupa Birliği Uyum Süreci Kapsamında Türkiye’de Hayvancılık Faaliyetleri ve Hayvancılıkla İlgili Politikaların Değerlendirilmesi. Uşak Üniversitesi Fen ve Doğa Bilimleri Dergisi, 1: 11‐27. • Çetinkaya, F., Elal Muş, T., 2010. Hayvansal Gıdalarda Hormon Kalıntıları, Tüketici Sağlığına Yönelik Riskler ve İlgili Yasal Düzenlemeler. Uludag Univ. J. Fac. Vet. Med. 29 (2): 77-82. • Dereli Fidan, E., 2012. Türkiye’de Çift lik Hayvanları ile İlgili Refah Uygulamaları. Animal Health, Prod. and Hyg. 1: 39 – 46. • Şimşek, Ö., 2019. Türkiye’de Hayvancılığa İlişkin Yapılan Yasal Düzenlemeler ve Sonuçları. Yüksek Lisans Tezi. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Van
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek