GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZFSSD1011 | Avrupa Birliği ve Türkiye Tarımı | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Avrupa Birliği’nin kurumları,Türkiye-AB arasındaki ilişkileri genel olarak tanıtmak ve öğretmek, bunun yanı sıra AB’nin en eski ve en önemli politikalarından olan AB Ortak Tarım Politikası ile Türkiye tarım politiklarını karşılaştırarak çıkarımlar ve değerlendirmeler yapabilecek bilgileri kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Ü. Mustafa TERİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Avrupa Ekonomik entegrasyonu konularında analiz ve yorum yapabilir |
| 2 | Avrupa Birliğinin kurumsal yapısını ve karar alma sürecini kavrayabilir |
| 3 | AB Türkiye ilişkilerinin muhtemel etkilerini değerlendirebilir. |
| 4 | AB ve Türk tarım politikalarının işleyişi hakkında bilgi sahibi olabilir. |
| 5 | AB ve Türkiye Tarım sektörleri arasında karşılaştırmalar yaparak uyum için gerekli olan hususları kavrayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
AB nin tarihçesi, kuruluşu, genişlemesi, kurumları, politikaları, bütçesi, Türkiye ile olan ilişkileri, ortak tarım politikası ve müzakere görüşmeleri ile Türkiye ve AB'nin tarımsal yapılarının karşılaştırılması konularını içermektedir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Avrupa Birliği’nin Tarihi Gelişimi, Avrupada Birlik Oluşturulması Fikrinin Doğuşu | ||
| 2 | Topluluklar (EEC,ECSC,EURATOM) ve AB'nin kuruluşa amaçları (Roma antlaşması) | ||
| 3 | AB’nin genişleme süreci | ||
| 4 | AB nin Yapısı ve Yönetimi - AB nin Kurumları | ||
| 5 | Avrupa Birliğ Politikaları (Ortak Tarım Politikası, Ortak Ticaret Politikası, Ortak Rekapet Politikası, Gümrük Birliği Politikası) | ||
| 6 | AB’ de Bütçe - Gelirler - Harcamalar | ||
| 7 | Türkiye - AB İlişkileri Tarihsel Gelişimi | ||
| 8 | AB Ortak Tarım Politikasının gerekçesi – OTP İlkeleri, amaçları ve araçları | ||
| 9 | Ortak tarım Politikası (Ortak Piyasa Düzenlemeleri) | ||
| 10 | OTP Finansmanı, (EAGGF-FEOGA) | ||
| 11 | OTP Reformları (Mansholt Planı, MacSharry, Gündem 2000, 2003 reformu, 2020 hedefleri) | ||
| 12 | Türkiye'nin tarım politikaları | ||
| 13 | Türkiye ve AB'nin tarım yapılarının karşılaştırması | ||
| 14 | Türkiye ve AB arasındaki Dış ticaret yapısı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Gürlük S., Turan Ö., 2013. Avrupa Birliği ve Türkiye (Türkiye tarımı ve OTP) Ekin Basın Yayın, www.avrupa.info.tr, www.abgs.gov.tr, www.ikv.org.tr, www.tarim.gov.tr, www.europa.eu.int
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 28 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 50 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek