GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UNVOD2179 | HOBİ ARICILIK VE APİTERAPİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Nispeten ucuz bir hobi ve tarımsal bir faaliyet olan arıcılığa ilişkin bilgi ve beceri kazandırmak; arıcılık faaliyetlerinden elde edilen bal, bal mumu, polen, propolis, arı sütü, arı zehri gibi arı ürünlerinin sağlık amaçlı kullanımları hakkında bilgi sahibi olmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Ü. Cengiz ERKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Teknik arıcılığı kavrar |
| 2 | Dönemsel arıcılık uygulamalarını öğrenir |
| 3 | Genel olarak arı ürünleri ve özelliklerini öğrenir |
| 4 | Bal, balmumu, polen ve propolisi öğrenir |
| 5 | Arı sütü, apilarnil ve arı zehrini öğrenir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Teknik arıcılığa ilişkin uygulamalar Arı ürünleri, özelikleri ve sağlık amaçlı kullanımları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Arıcılığın tarihçesi ve gelişmesi; ülke ve dünya ekonomisindeki yeri ve önemi | ||
| 2 | Arıcılıkta kullanılan araç ve gereçler | ||
| 3 | Bal arılarının taksonomisi, vücut yapıları ve arı ırkları | ||
| 4 | Bal arılarında bireyler ve koloni yaşamı | ||
| 5 | Arıcılıkta ilkbahar çalışmaları | ||
| 6 | Arıcılıkta yaz dönemi çalışmaları ve hasat | ||
| 7 | Arıcılıkta sonbahar çalışmaları ve kışlatma | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Gezgin arıcılık / Önemli arı hastalıkları ve zararlıları | ||
| 10 | Apiterapiye giriş | ||
| 11 | Bal, bal mumu ve apiterapide kullanımları | ||
| 12 | Polen, propolis ve apiterapide kullanımları | ||
| 13 | Arı sütü ve apiterapide kullanımı Apilarnil and use in apitherapy | ||
| 14 | Arı zehri ve apiterapide kullanım |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Genç, F. 1993. Arıcılığın Temel Esasları (Ders Notu). Atatürk Üniversitesi Ziraat Fakültesi Ofset Tesisi, Erzurum. 286 s. Ioyrish, N. 1977. Bees and People. Edited by: H.C. Creighton, MIR Moscow. 213p. Yeşilada, E., 2015. Apiterapi Arıyla Gelen Şifa. Hayy Kitap, 319 s
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Sözlü Sınav | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Sözlü Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 50 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek