GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILILA4002 | Kur’an Okuma ve Tecvid VIII | Ders | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Arapça
Dersin Amacı
Kur’ân-ı Kerim’in kendine özel TİLAVET şekli olduğundan, bu özelliğine uygun okuyabilme ve okutabilme yetenek, saygı ve emirlerinin gereğini yerine getirme bilincini kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Cemil KÜÇÜK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler Dönem İçinde İşlenen TECVİD Konularının Teorilerini öğrenmiş ve Uygulamalarını Yapabilmiş olacak. |
| 2 | Bu Dönem Müfredatta belirtilen EZBERLER yapılmış olacak ve tecvid kurallarına uygun ve hatasız bir şekilde okuyabilecek. |
| 3 | Öğrenci Kur’ân-ı Kerim’i YÜZÜNDEN Doğru ve Kuralına uygun okumanın önemini kavramış olacak. |
| 4 | Kutsal Kitabımız olan Kur’ân-ı Kerim’e saygının ve bu saygının gereklerinin neler olduğunu, hayatına neler kazandırdığının farkında ve bilincinde olacak. |
| 5 | 5.Öğrenci Kur’ân’dan Yapmış olduğu ezberlerin Türkçe anlamını bilmiş olacak |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders saatlerinde işlenen konuların amaca uygun öğrenme ve uygulamalar çeşitli nedenlerden dolayı yetersiz kaldığında ders saatleri dışında da ders hocalarından veya dışarıdan takviye almaları öğrenciye önerilecek gerektiğinde Fakülte idaresi ile işbirliğine gidilecektir.
Dersin İçeriği
Kur'an-ı Kerim Dersinin İçeriği Üç Bölümden Oluşmaktadır: A-YÜZÜNDEN OKUMA: 29-30. Cüzler yüzüne kuralına göre TERTİL Usûlüne göre okunur ve okutulur. B-EZBER: Yasin, Fetih, Hucurat ve Rahman sureleri ezberlenir ve usulüne göre okunur ve ezber dinlenir. C-TECVİD: Kur'ân-ı Kerim'i doğru okuma sanatı demek olan tecvid dersi konuları, teorisi önceki dönemlerde işlendiği için, uygulamalı olarak işlenir, gerektiğinde ve ihtiyaç duyulduğunda bazı konular teorik olarak tekrar işlenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kur’ân-ı Kerim’den 561-563. Sayfalar Tertil Usûlüne göre Tecvid kurallarının uygulanarak okunması. | ||
| 2 | EZBERLER: Yasin 1-2. Sayfalar, YÜZÜNDEN OKUMA: 564-566. Sayfalar; TECVİD:Ezber ve yüzüne okunana yerlerde geçen tecvid kurallarının teorik ve pratik olarak tekraren işlenmesi. | ||
| 3 | EZBERLER: Yasin 3-4. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 567-569. Sayfalar; TECVİD: EZBERLER:Ezber ve yüzüne okunana yerlerde geçen tecvid kurallarının teorik ve pratik olarak tekraren işlenmesi. | ||
| 4 | EZBERLER:Yasin 5-6. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 570-572. Sayfalar; TECVİD: Ezber ve yüzüne okunana yerlerde geçen tecvid kurallarının teorik ve pratik olarak tekraren işlenmesi. | ||
| 5 | EZBERLER:Hucurat 1-2. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 573-575. Sayfalar; TECVİD: Ezber ve yüzüne okunana yerlerde geçen tecvid kurallarının teorik ve pratik olarak tekraren işlenmesi. | ||
| 6 | EZBERLER:Hucurat 3. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 576-578. Sayfalar; TECVİD: Ezber ve yüzüne okunana yerlerde geçen tecvid kurallarının teorik ve pratik olarak tekraren işlenmesi. | ||
| 7 | YÜZÜNDEN OKUMA: 579-581. Sayfalar; TECVİD: Ezber ve yüzüne okunana yerlerde geçen tecvid kurallarının teorik ve pratik olarak tekraren işlenmesi. | ||
| 8 | M I D T E R M | ||
| 9 | EZBERLER:Rahman 1-2. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 582-584. Sayfalar; TECVİD: Ezber ve yüzüne okunana yerlerde geçen tecvid kurallarının teorik ve pratik olarak tekraren işlenmesi. | ||
| 10 | EZBERLER:Rahman 3. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 585-587. Sayfalar; TECVİD: Ezber ve yüzüne okunana yerlerde geçen tecvid kurallarının teorik ve pratik olarak tekraren işlenmesi. | ||
| 11 | EZBERLER:Rahman 4. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 588-590. Sayfalar; TECVİD: Ezber ve yüzüne okunana yerlerde geçen tecvid kurallarının teorik ve pratik olarak tekraren işlenmesi. | ||
| 12 | EZBERLER:Fetih 1-2. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 591-593. Sayfalar; TECVİD: Ezber ve yüzüne okunana yerlerde geçen tecvid kurallarının teorik ve pratik olarak tekraren işlenmesi. | ||
| 13 | EZBERLER:Fetih 3-4-5. Sayfa YÜZÜNDEN OKUMA: 594-596. Sayfalar; TECVİD: Ezber ve yüzüne okunana yerlerde geçen tecvid kurallarının teorik ve pratik olarak tekraren işlenmesi. | ||
| 14 | YÜZÜNDEN OKUMA: 597-600. Sayfalar; 3-TECVİD: Ezber ve yüzüne okunana yerlerde geçen tecvid kurallarının teorik ve pratik olarak tekraren işlenmesi. | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Çeşitli Kur’ân Okuyucularından Sesli ve Görsel Video ve Kasetler. 2. Kur’ân-ı Kerim, 3. Abdurrahman Çetin, Kur’ân Okuma Esasları, 4. İsmail Karaçam, Kur’ân-ı Kerim’in Faziletleri ve Okunma Kaideleri, 5. Ömer Kara, Kur’ân Fonetiği, 6. Demirhan Ünlü, Kur’ân-ı Kerim’in Tecvidi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 20 |
| Okuma | 2 | 50 |
| Sözlü Sınav | 0 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Sözlü Sınav | 0 | 0 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
None
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 4 | 4 | 16 |
| Sözlü Sınav | 5 | 6 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 71 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek