GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILILA3168 | Kur'ân Grameri II (Ar.) | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Arapça
Dersin Amacı
Bu ders, Ulûmu’l-Kur’ân çerçevesinde Kur’ân’ın dil ve gramer yapısını incelemeyi amaçlamaktadır. Kur’ân-ı Kerîm’in Arap dili içindeki konumu, dilbilgisi kuralları, nahiv ve sarf açısından değerlendirilmesi ve klasik tefsirlerde dil ve gramerin nasıl ele alındığı gibi konular ele alınacaktır. Ayrıca, Kur’ân’ın dil yapısının anlam ve yorum üzerindeki etkileri de tartışılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Muhammed Meşhud Hakçıoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kur’ân ve Arap Grameri İlişkisini Kavrama |
| 2 | Nahiv ve Sarf Kurallarını Kur’ân Üzerinden Uygulama |
| 3 | Kur’ân Âyetlerinin Gramer Açısından Çözümlemesi |
| 4 | Nahiv Kurallarının Delillendirilmesini ve İstidlal Yöntemlerini Öğrenme |
| 5 | Belagat ve Anlam İlişkisini Açıklama |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Kur’ân’ın Arap dili içindeki yeri, dilbilgisi kuralları ve klasik gramer eserlerindeki yansımaları ele alınacaktır. Ardından, nahiv ve sarf açısından Kur’ân’ın cümle yapısı ve kelime türetme özellikleri incelenecek, belagat ve fesahat unsurları üzerinde durulacaktır. Dilin anlam üzerindeki etkisi bağlamında mecaz, kinaye ve çok anlamlılık gibi konular tartışılacak, tercüme süreçlerinde yaşanan dilbilimsel zorluklar değerlendirilecektir. Son olarak, klasik tefsirlerde dilin rolü ve Kur’ân’ın gramer açısından farklı kırâatleri ele alınacak, modern dilbilim yaklaşımlarının Kur’ân incelemelerine katkıları değerlendirilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bakara Süresinin 150-160 Âyetlerinin İ‘râbı | ||
| 2 | Bakara Süresinin 160-170 Âyetlerinin İ‘râbı | ||
| 3 | Bakara Süresinin 170-180 Âyetlerinin İ‘râbı | ||
| 4 | Bakara Süresinin 180-190 Âyetlerinin İ‘râbı | ||
| 5 | Bakara Süresinin 190-200 Âyetlerinin İ‘râbı | ||
| 6 | Bakara Süresinin 200-210 Âyetlerinin İ‘râbı | ||
| 7 | Bakara Süresinin 210-220 Âyetlerinin İ‘râbı | ||
| 8 | Bakara Süresinin 220-230 Âyetlerinin İ‘râbı | ||
| 9 | Bakara Süresinin 230-236 Âyetlerinin İ‘râbı | ||
| 10 | Bakara Süresinin 136-142 Âyetlerinin İ‘râbı | ||
| 11 | Bakara Süresinin 242-250 Âyetlerinin İ‘râbı | ||
| 12 | Bakara Süresinin 250-260 Âyetlerinin İ‘râbı | ||
| 13 | Bakara Süresinin 260-270Âyetlerinin İ‘râbı | ||
| 14 | Bakara Süresinin 270-286 Âyetlerinin İ‘râbı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
"Nehhâs, Ebû Ca‘fer Ahmed b. Muhammed. İ‘râbu’l-Kur’ân. Thk. Hâlid el-‘Alî. 2. Bs. Beyrut: Dâru’l-Me‘rife, 2008. Ferrâ, Ebû Zekeriyyâ Yahyâ b. Ziyâd. Me‘âni’l-Kur’ân. 3. Bs, 3 Cilt. Beyrut: ‘Âlemu’l-Kutub, 1983. Mekkî, Ebû Muhammed b. Hammus b. Muhammed b. Ebî Tâlib. Müşkilu İ‘râbi‟l-Kur‟ân. thk. Yasin Muhammed Sivasî, Dımaşk: Dâru‟l-Me‘mûn li’t-Turâs, ty. Ukberî, Ebu’l-Bekâ Muhibbuddîn Abdullâh b. Hüseyin b. Abdillâh. et-Tibyân fi İ‘râbi’l-Kur’ân. thk. Sad Küreyyîm el-Fakî, Mansura: Dâru’l-Yakîn, 2001. Dervîş, Muhyeddîn. İ‘rabu’l-Kur’âni’l-Kerîm ve beyânuh. Beyrut: Dâru İbn Kesîr, 1999. ed-Durre, Muhammed Alî Tâhâ. Tefsîru’l-Kur’âni’l-Kerîm i‘râbuh ve beyânuh. Beyrut: Dâru İbn Kesîr, 2017. Dâru’l-Kutubi’l-İlmiyye, 2007; Suyûtî, Celaleddîn Abdurrahman. el-Behcetu’l-mardıyye fî şerhi’l-elfiyye. thk. Ahmed İbrahim Muhammed Ali. Beyrut: Müessessetü’kütübi’s-Sekâfiyye, 1998. Suyûtî, Celaleddîn Abdurrahman. Buğyetu’l-Vuât fî Tabakât’il-Luğaviyyîn ve’nNuhât. thk. Muhammed Ebu’l-Fadl İbrahim. y.y: Dâru’l-Fikr, 1979"
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Toplam | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 4 | 1 | 4 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 2 | 1 | 2 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 77 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek