GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILILA3160 | İslam Şehirlerinin Fiziksel Yapı | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İslam medeniyetinde şehirlerin kuruluşu, fiziki yapısı, sosyal ve kültürel boyutları hakkında bilgi sahibi olmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Nurullah YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1) İslam öncesi şehirlerinin temel özelliklerini kavramak. |
| 2 | İslam, İslam toplumu ve şehircilik hakkında bilgi sahibi olmak. |
| 3 | Önemli İslam şehirlerini tanıtmak. |
| 4 | İslam Şehirlerini oluşturan fiziki unsurları kavramak. |
| 5 | İslam şehirlilerinin estetik ögelerini tanıtmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
İslam Şehirlerinin Fiziksel Yapı
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu ders ile öğrenciler İslam kültürü bünyesinde gelişen diğer şehirler araştırılabilir.
Dersin İçeriği
İslam’la birlikte Müslümanların çeşitli açılardan şehir ile münasebetleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İslam’ın yayıldığı bölgelerde şehircilik anlayışı | ||
| 2 | İslam öncesi Arap ve Türklerde şehircilik | ||
| 3 | İslam dini ve şehircilik | ||
| 4 | Hicri I-III. Asırda İslam hakimiyetine alınmış şehirler | ||
| 5 | Mekke, Medine kuruluşu, gelişimi ve fiziksel yapısı | ||
| 6 | Şam, Halep kuruluşu, gelişimi ve fiziksel yapısı | ||
| 7 | Müslümanlar tarafından kurulmuş şehirlerin kuruluşu, gelişimi ve fiziksel yapısı (Basra, Küfe, Fustat,) | ||
| 8 | Şehir Estetiği: Mimari Yapılar ve Süsleme /ARA SINAV | ||
| 9 | Müslümanlar tarafından kurulmuş şehirlerin kuruluşu, gelişimi ve fiziksel yapısı (Kayravan, Bağdat, Samarra) | ||
| 10 | İslam şehirlerinin dış unsurlarıyla ilgili ögeler | ||
| 11 | Şehrin Çekirdeğini oluşturan ögeler: Cami-Külliye, Vakıf | ||
| 12 | İslam şehirlerinde yapılanma: yol, çarşı ve pazarlar, mahalleler ve evler | ||
| 13 | İslam şehirlerinde diğer unsurlar: park ve bahçeler, mezarlık ve türbeler spor ve eğlence yerleri | ||
| 14 | İslam şehirlerinde Sosyal aktiviteleri barındıran yapılar: spor ve eğlence yerleri, hamamlar. | ||
| 15 | Final Haftası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yılmaz CAN, İslam Şehirlerinin Fiziki Yapısı, Diyanet vakfı Yayınları, 2021
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Performans | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek