GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILILA1017 | Arap Dili Belagatı I | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Arapça
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere Arap dilinin temel gramer kurallarını ve yapısını öğretmek; isim, fiil, harf gibi kelime türlerini, cümle yapısını ve dilbilgisinin temel kavramlarını kavratmaktır. Öğrencilerin Arapça metinleri daha iyi anlayıp analiz edebilmeleri için gerekli dilbilgisi altyapısını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Rıfat AKBAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arap dilbilgisinin temel kavramlarını ve terimlerini tanıyabilir ve açıklayabilir. |
| 2 | İsim, fiil ve harf türlerini ayırt ederek, bunların dilbilgisindeki rollerini anlayabilir. |
| 3 | Arapçada müenneslik, müzekkerlik, marifelik ve nekirelik gibi önemli dilbilgisi kategorilerini kullanabilir ve örnekleyebilir. |
| 4 | İsim ve fiil cümlesinin temel öğelerini tanımlayabilir ve cümle yapıları üzerinde analiz yapabilir. |
| 5 | Arapça zamirleri, isim tamlamalarını ve sıfat tamlamalarını doğru şekilde tanımlayıp kullanabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Arapça temel dil bilgisi bilgisi Arapça okuma ve yazma becerisi Arapça alfabe ve temel kelime bilgisi
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders kapsamında Arapça metin okuma ve çeviri pratiği yapmak faydalıdır. Öğrencilerin düzenli olarak Arapça dilbilgisi alıştırmaları yapmaları önerilir. Güncel Arapça haber, makale veya edebi metinler takip edilerek kelime dağarcığı genişletilebilir. Ders materyalleri dışındaki ek kaynaklardan (sözlükler, dilbilgisi kitapları) yararlanılması tavsiye edilir.
Dersin İçeriği
Ders, Arap dilbilgisinin temel kavramları ve kurallarını kapsar. İsim, fiil ve harf çeşitleri, cümle öğeleri, zamirler, müenneslik-müzekkerlik, marifelik-nekirelik, isim ve fiil cümlesi yapıları ile isim tamlamaları gibi konular işlenir. Öğrenciler, Arapça metinlerdeki dilbilgisi yapılarını tanıyıp uygulama becerisi kazanırlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Nahiv ilminin tanımı ve tarihsel arka planı. Arap dilbilgisinin gelişim süreci ve önemli dönüm noktaları. | ||
| 2 | Nahiv ilminin temel kaynakları: Kur’ân-ı Kerîm, Hadis, klasik Arap şiiri ve güvenilir lehçeler. | ||
| 3 | Kelime çeşitlerinden “İsim” kavramı; ismin tanımı ve bir kelimenin isim olduğunu gösteren alametler. | ||
| 4 | Kelime çeşitlerinden “Fiil” kavramı; fiilin tanımı ve fiil olduğunu gösteren alametler. | ||
| 5 | Kelime çeşitlerinden “Harf” (harflerin genel özellikleri ve sınıflandırılması). | ||
| 6 | Arapçada müenneslik ve müzekkerlik; tanımlar ve örnekler. | ||
| 7 | Arapçada marifelik ve nekirelik kavramları; marifenin türleri, zamirler, özel isimler, işaret ve mevsul isimler; belirginlik edatı olarak elif-lâm. | ||
| 8 | Nekirenin tanımı ve örnekler - Ara Sınav | ||
| 9 | İsim cümlesinin temel öğeleri: mübteda ve haber; tanımlar ve uyum ilişkisi. | ||
| 10 | Fiil cümlesinin temel öğeleri: fiil, fail ve naibu’l-fail tanımları ve işlevleri. | ||
| 11 | İsm-i fiillerin tanımı ve sık kullanılan bazı isim-fiiller ile anlamları. | ||
| 12 | Zamirler: merfû munfasıl ve muttasıl zamirler. | ||
| 13 | Zamirler: mansûb munfasıl ve muttasıl zamirler; ayrıca mecrûr zamirler. | ||
| 14 | Arapçada isim tamlaması ve sıfat tamlaması: yapısı ve türleri. | ||
| 15 | Final Sınavı. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ahmed İskender, Keyfe Tutkinu'n-Nahv, (Mısır: Dârü'l-Lü'lü' li'n-Neşr ve't-Tevzî, 2022).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 48 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek