GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILILA4113 | Tefsir Metinleri Tenkidi I (Ar.) | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Arapça
Dersin Amacı
Öğrenciye Tefsir Metinleri Tenkidi ile ilgili genel bilgi vermek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Prof. Dr. Selahattin SÖNMEZSOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Okutulan ayet ve surelerin konu ve muhtevasını kavrar, |
| 2 | Kur’ân’ın ayet ve sureleri hakkında bilgi sahibi olur, |
| 3 | Tefsir ederken özellikle kelimelerin yapısı ve taşıdıkları farklı anlamları tespit eder, |
| 4 | Ayetlerden çeşitli hükümler ve prensipler çıkarır, |
| 5 | Din eğitimi ve din hizmetleri alanında yetişmesine yardımcı olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yasin suresinin tefsiri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tefsir metotlarından kısaca bahsedip takip edilecek metot ve dersin kaynakları hakkında gerekli bilgilendirme yapılacak. | ||
| 2 | İslam Ahlakında yanlışı düzeltmenin önemi | ||
| 3 | Dinsel metinleri tahrif etmenin anlamı ile Kur'ân metninin her türlü tahrif ve değişiklikten karşı korunmuş olması | ||
| 4 | Kur’anın vahy oluşunun delilleri | ||
| 5 | Kur'ân metninin korunmasını gerektiren faktörler | ||
| 6 | Kur'ânın korunmasını Yüce Allahın garantilemesi | ||
| 7 | Kur'ânın peyderpey nazil olması | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Kur'ânın okunması ve günlük hayatta uygulanması | ||
| 10 | Tefsir Çeşitleri | ||
| 11 | Kur'ânın Kur'ân ile Tefsiri | ||
| 12 | Kur'ânın sünnetle tefsiri | ||
| 13 | Sahabe ve Tabiin Tefsirleri | ||
| 14 | Tefsirde Görülen Sapma ve nedenleri | ||
| 15 | Taasub ve Taklitten kaynaklanan tefsir örnekleri | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Çeşitli Rivayet Tefsirleri, Kur'ân Tefsirinde Sapma ve Nedenleri Abdulcelil Candan, İstanbul, Tarihsiz
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 4 | 1 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 76 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek