GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILILA2116 | Karşılaştırmalı Medeniyetler Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Medeniyet kavramının kökeni, kapsadığı alan, medeniyetlerin doğuşunu hazırlayan unsurlar, medeniyetlerin kimlikleri ve varlıklarını sürdürmeleri açısından dinin önemi ve medeniyetler arasındaki kültürel aktarımda ve çatışmalarda dinin fonksiyonunu incelemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Ramazan TURGUT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Medeniyet ve kültür kavramları arasındaki farklılıkları öğrenir. |
| 2 | Medeniyetlerin oluşmasındaki aşamaların neler olduğunu tahlil eder |
| 3 | Dinin statik ve dinamik olarak medeniyetlerdeki etkisini yorumlar. |
| 4 | Medeniyetlerin etkileşimleri sürecinde dinin olumlu veya olumsuz yönlerinin yorumlama yeteneği kazanır. |
| 5 | İslam ve Batı Medeniyetlerinin mukayesesini yapabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Medeniyetlerin oluşum, çöküş ve değişim süreçlerini kapsayan konularda, medeniyetler arası ilişkilerin ve dinle etkileşimlerinin önemi üzerinde durulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarih Kavramı ve Tarihin nesnelliği problemi | ||
| 2 | Toplumların tarih algısı ve batı merkezli tarih anlayışı | ||
| 3 | Medeniyet kavramı ve medeniyet tartışmaları | ||
| 4 | Medeniyetlerin oluşumunda dinin fonksiyonu | ||
| 5 | Medeniyetlerin birbirilerini etkilemesi | ||
| 6 | Kadim medeniyet havzaları ve medeniyetlerin ayırt edici özelliği olarak Ben-İdraki | ||
| 7 | Kadim Medeniyetler: Mezopotamya ve Mısır Havzaları | ||
| 8 | Kadim Medeniyetler: Hint Havzası | ||
| 9 | Kadim Medeniyetler: Uzak Doğu Medeniyetlerine genel bir bakış ve Çin Medeniyeti | ||
| 10 | Kadim Medeniyetler: Yunan- Roma medeniyetleri | ||
| 11 | İslam Medeniyeti | ||
| 12 | Batı Medeniyeti | ||
| 13 | Karşı karşıya iki medeniyet: Batı ve İslam Medeniyetleri | ||
| 14 | Medeniyetler çatışması ve medeniyetlerin çöküşünde dinin yeri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Medeniyetler Çatışması: Samuel Hungtington, Vadi Yayınları 2. Tarihin Sonu ve Son İnsan: F. Fukuyama, Profil Yayınları 3. Bunalımdan dönüşüme Batı medeniyeti ve Hristiyanlık: Ahmet Davutoğlu, Divan Dergisi 4. Tarih idraki oluşumunda metodolojinin rolü: Medeniyetlerarası etkileşim açısından dünya tarihi ve Osmanlı: Ahmet Davutoğlu, Divan Dergisi 5. Avrupa’nın İcadı: Gerard Delanty, Adres Yay. 6. Arap-İslam Kültürünün Akıl Yapısı: Muhammed Abid el-Cabiri, Kitabevi 7. Avrupa Tarihinin Oluşumu: William McNeill, Külliyat yayınları 8. Braudel’den Elias’a ve Huntington’a “Medeniyet” Kavramlarının Kullanımı: Şener Aktürk, Doğu Batı Dergisi 9. Medeniyetler ve Şehirler: Ahmet Davutoğlu, Küre yayınları 10. Ben, Öteki ve Ötesi: İbrahim Kalın, İnsan Yayınları 11. Uygarlık, Batı ve Ötekiler: Niall Ferguson, YKY yayınları 12. Medeniyetlerin Ben İdraki, Ahmet Davutoğlu, Divan, 1997 13. Kemirgenlerden Sömürgenlere İnsanlık Tarihi, Alaeddin Şenel, İmge Yayınları 14. Büyük Dönüşüm, Eksen Çağı ve Dinsel Geleneklerin Başlangıcı, Karen Armstrong, Pegasus Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 5 | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 68 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek