GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILILA2102 | Akaid Metinleri | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Akaid metinleri hakkında bilgi vermek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Dr. Öğrt. Üyesi Burhaneddin KIYICI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akaid metinlerinin özelliklerinin tespiti. |
| 2 | Akaid metinlerinin analizlerinin yapılması |
| 3 | Akaid metinleriyle ilgili eserleri tanıma ve anlama becerisi kazandırma |
| 4 | Akaid metinlerini okumak ve anlamak |
| 5 | Akaid metinlerinin günümüze yansımalarını tespit etmek ve günümüzdeki akaid metinlerini keşf etmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Akaid metinleri hakkında bilgi vermek ve okuyarak analizlerde bulunmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ebu Hanife el-Fıkhü’l-ekber | ||
| 2 | Ebû Hanife, el-Alim ve’l-müteallim | ||
| 3 | Ömer en-Nesefi, Nesefi akaidi | ||
| 4 | Matüridi Kitabu’t-Tevhid | ||
| 5 | Eş’ari Kitabu’l-Luma | ||
| 6 | Gazzali, el-İktisad fi’l-İtikad | ||
| 7 | Ebu’l-Muin en-Nesefi et-Temhid | ||
| 8 | Vize + manzum akaid metinleri | ||
| 9 | Fahreddin er-Razi, el-Mesâʾilü’l-ḫamsûn fî uṣûli’d-dîn | ||
| 10 | Sabuni, el-Bidaye fi Usuli’d-din | ||
| 11 | Oşi Emali | ||
| 12 | Taftazani, Şerhu’l-Akaid | ||
| 13 | Adududdin el-İci, Mevakıf | ||
| 14 | S.Ş. Cürcani, Şehu’l-Mevakıf | ||
| 15 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Akaid Metinleri 1. Ebû Hanife, Nu’man b. Sabit, el-Fıkhu’l-Ekber, İmam-ı Azam’ın Beş Eseri içinde. 2.Eşari, Kitabu’l-Luma’ 3.Maturidi, Kitabu’t-Tawhid. 4. en-Nesefî, Ebû’l-Muîn Meymun b. Muhammed, Tebsiratu’l Edille, I-II, Tahkik: Hüseyin Atay 5. Taftazani, Şerhu’l-Akaid. 6. Adududdin el-İci, el-Mevakıf 7. S.Ş.Cürcani, Şerhu’l-Mevakıf. 8. Nureddin es-Sabuni, el-Bidaye fiUsuli’d-Din 9. Kadı Abdülcebbar, Şerhu’l-Usuli’l-Hamse. 10. Fahreddin er-Razi, Metalibu’l-Aliye
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 14 | 14 |
| Tartışma | 1 | 14 | 14 |
| Soru-Yanıt | 1 | 14 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Okuma | 1 | 14 | 14 |
| Performans | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek