GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILILA4008 | Araştırma Teknikleri | Ders | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Araştırma sürecini (sorun belirleme, veri toplama, veri analizi ve sonuçları yorumlama) incelemek, belli başlı bilimsel araştırma yöntemlerini gözden geçirmek ve belirli bir konu hakkında araştırma yapabilmek için gereken literatür bulma, veri toplama, verileri değerlendirme ve rapor yazma teknikleri ile yapılan araştırmanın etkili bir şekilde nasıl sunulacağı hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Mehmet Emin AKASLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma kaynaklarını tanır. |
| 2 | Araştırma yöntemlerini bilir. |
| 3 | Araştırma tekniklerini öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Araştırma Yöntem ve Teknikleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim nedir? Bilimsel araştırma nedir? Başlıca araştırma modelleri ve araştırma basamakları nelerdir? Bilimsel bir araştırmada ne amaçlanır? | ||
| 2 | Literatür taraması, hangi durumlarda alıntı yapılmalıdır? Bilimsel bir araştırmada nelere dikkat edilmesi gerekir? | ||
| 3 | Araştırma konusu seçilirken nelere dikkat edilir? Taslak plan nasıl hazırlanır? - Örnek bir makalenin incelenmesi | ||
| 4 | Etkili bir sunum nasıl gerçekleştirilir? | ||
| 5 | Etkili bir sunum için neler yapılmalıdır? Etkili bir sunum için gerekli teknik ve fiziki şartlar nasıl olmalıdır? | ||
| 6 | Nicel ve nitel araştırma tekniklerinin kısa değerlendirilmesi. | ||
| 7 | Örnek bir makalenin incelenmesi. | ||
| 8 | Örnek bir makalenin incelenmesi+ARA SINAV | ||
| 9 | APA sisteminin tanıtılması | ||
| 10 | MLA sisteminin tanıtılması | ||
| 11 | Tez Yazımında Şekilsel dizaynın nasıl yapılacağı gösterilmesi | ||
| 12 | Örnek bir tez incelenmesi. | ||
| 13 | Hazırlanan araştırmaların öğrenciler tarafından sunulması | ||
| 14 | Hazırlanan araştırmaların öğrenciler tarafından sunulması | ||
| 15 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dinler, Zeynel (2006). Bilimsel Araştırma ve E-Kaynaklar,(5.Baskı). Bursa: Ekin Kitapevi Yayınları. Aziz, Aysal (2008). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri ve Teknikleri, (4.Baskı).Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Karpuz, Haşim (2009). Arkeoloji, Sanat Tarihi ve El Sanatlarında Bilimsel Araştırma Teknikleri, Konya; Erdoğan (Edit.) Recep( 2018) İslam İlimlerinde Araştırma Yöntem ve Teknikleri, KLM Y., İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 7 | 3 | 21 |
| Soru-Yanıt | 7 | 1 | 7 |
| Gösterme | 7 | 1 | 7 |
| Makale Kritik Etme | 7 | 1 | 7 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Okuma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek