GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILILA2016 | Felsefe Tarihi | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Felsefenin ana konuları olan varlık, bilgi ve değer ile ilgili olarak filozofların görüşlerini kendi eserlerinden okuyarak değerlendirmeleri ve böylece öğrencileri felsefi bilgi üretmeye teşvik etmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Muhammet Nasih Ece
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Felsefe kavramlarını tanır |
| 2 | Felsefe problemlerini tanır |
| 3 | Felsefe problemlerini tartışır |
| 4 | Bilgi, bilim, varlık ahlak gibi temel soruşturma alanlarındaki kavramları ve sorunları tanır |
| 5 | Yerel ve evrensel düzeyde felsefe birikimlerini anlar ve yargılayabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
None
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
None
Dersin İçeriği
Bu derste başlangıcından modern döneme kadar felsefenin doğuşu ve gelişimi temel okullar ve konular üzerinden işlenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Felsefeye Giriş | ||
| 2 | Thales, Anaksimandros, Anaksimenes | ||
| 3 | Pythagoras, Parmenides, Zenon | ||
| 4 | Heraclitus, Empedokles, Anaksagoras, Demokritos | ||
| 5 | Sofistler ve Sokrates | ||
| 6 | Platon | ||
| 7 | Aristoteles | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Aristoteles | ||
| 10 | Francis Bacon, Kopernik, Kepler, Galileo ve Newton | ||
| 11 | Machiavelli, Grotius, Descartest, Spinoza, Leibniz | ||
| 12 | Locke, Berkeley, Hume | ||
| 13 | Rousseau, Edmund Burke | ||
| 14 | Immanuel Kant | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kadir Çüçen, Felsefeye Giriş, Bursa, Asa Yayınları. Ahmet Cevizci, İlkçağ Felsefesi Tarihi, Bursa, Asa Yayınları. Platon, Devlet, tr., S Eyüboğlu, M. A. Cimcoz, İstanbul: Remzi Kitabevi Ahmet CEVİZCİ, Felsefe Tarihi, Say Yayınları, İstanbul 2012.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 5 | 2 | 10 |
| Soru-Yanıt | 4 | 1 | 4 |
| Okuma | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 49 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek