GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILILA2012 | Din Psikolojisi | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
dinin insan üzerindeki etkisini incelemek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Hakan Hemşinli
Öğrenme Çıktıları
| 1 | din psikolojisinin tarihçesini öğrenir. |
| 2 | psikologların din hakkındaki düşüncelerini öğrenir |
| 3 | psikologların Tanrı hakkındaki düşüncelerini öğrenir. |
| 4 | dinin insan üzerindeki etkilerini kavrar. |
| 5 | dindarlığın boyutlarını öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
din ve psikoloji arasındaki ilişki, psikologların din ve Tanrı hakkındaki düşünceleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | psikolojiye giriş | ||
| 2 | freud ve din | ||
| 3 | James ve Din | ||
| 4 | jung ve din | ||
| 5 | Farabi'nin Nefs Görüşü | ||
| 6 | Gazali'nin Nefs Görüşü | ||
| 7 | İbn Miskeveyh in Nefs Görüşü | ||
| 8 | AraSınav + İbn Miskeveyh in Nefs Görüşü | ||
| 9 | Dindarlık | ||
| 10 | Dindarlığın Boyutları | ||
| 11 | Dini Gelişim | ||
| 12 | Dini Gelişim | ||
| 13 | İbadet psikolojisi | ||
| 14 | Batıl İnançlar | ||
| 15 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ali Ayten-Ali Köse Din Psikolojisi, İstanbul 2015.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 8 | 1 | 8 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 8 | 1 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Okuma | 6 | 2 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 52 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 5 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 5 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 5 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 5 | 2 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek