GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILILA2006 | Hadis II (Ar.) | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Arapça
Dersin Amacı
Hadis usulü ve tarihi temel derslerini alan öğrencilere temel hadis kaynaklarında yer alan hadislerden okuyarak hadis kültürünü zenginleştirmek ve daha önce alınan temel bilgileri pratize etmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi Görevlileri
Doç. Dr. Rıdvan KALAÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hadis ve sünnetin dindeki yerini ve önemini kavrar. |
| 2 | Hadis metinlerini okuma ve anlama becerisi kazanır. |
| 3 | Hadis metinlerinin Türkçe'ye çevirisi konusunda tecrübe kazanır. |
| 4 | Metin anlama metodlarını öğrenir. |
| 5 | Hadisin Klasik ve güncel yorumlarını sentez etme becerisi kazanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel hadis kitaplarından Kütüb-i Sitte’de yer alan bazı konulardaki hadislerin okunup yorumlanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Zühd ve Rekâik (Kalbi incelten şeyler) ile ilgili hadisler: Dünya hayatına karşı mesâfe ile ilgili hadisler. | ||
| 2 | Aşırı dünyevileşmenin eleştirilmesi ile ilgili hadisler: İhtiyaç fazlası yüksek binalar yapmak. | ||
| 3 | “Gerçek zenginlik, kanaatkar olmaktır” ile ilgili hadisler. | ||
| 4 | Dünyaya karşı aşırı hırs ve uzun emelin kınanması ile ilgili hadisler. | ||
| 5 | Fakirlik ve fakirlerin övülmesi ile ilgili hadisler. | ||
| 6 | Hz. Peygamber ve âilesinin günlük yaşam tarzı ve geçim standardı hakkında hadisler | ||
| 7 | Suffe ehlinin gündelik yaşamı hakkında hadisler. | ||
| 8 | Suffe ehlinin gündelik yaşamı hakkında hadisler+Ara sınav | ||
| 9 | Dili çirkin sözlerden korumanın farz olduğuna dair hadisler. | ||
| 10 | Uzletin selâmet olduğuna dair hadisler. | ||
| 11 | Faydasız ve boş işleri terketmenin imanda olgunluğun alâmeti olduğuna dair hadisler. | ||
| 12 | Allah’ın hükmüne razı olmanın büyük mükâfaat kazandıracağına dair hadisler. | ||
| 13 | Kaza ve kader hakkında hadisler. | ||
| 14 | Amellerin değerini, amellerin son aşamasının belirleyeceğine dair hadisler. | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Mansûr Ali en-Nâsıf, et-Tâcu’l-Câmiu li’l-Usûl fî Ehâdîsi’r-Rasûl (Beyrut: Dâru’l-Cîl, 2011). Tavsiye edilen: 1- Ebû Abdillâh Muhammed b. İsmâil el-Buhârî, Sahîhu’l-Buhârî, thk. Mustafa Dîb el-Buğâ (Beyrut: Dâru İbn Kesîr, 1993). 2- Bedruddîn Mahmûd b. Ahmed el-Aynî, ʿUmdetü’l-kârî şerhu Sahîhi’l-Buhârî (Beyrut: Daru’l-Fikr, ts.). 3- Ebü’l-Fazl Şihâbüddîn Ahmed b. Alî b. Muhammed el-Askalânî İbn Hacer, Fethu’l-bârî bi-şerhi Sahîhi’l-İmâm Ebî Abdillâh Muhammed b. İsmâîl el-Buhârî, thk. Muhammed Fuʾâd ʿAbdulbâkî - Muhibbüddîn el-Hatîb (el-Matbaatu’s-Selefiyye, ts.). 4- M. Hayri Kırbaşoğlu, İslam Düşüncesinde Sünnet / Eleştirel Bir Yaklaşım (Ankara: Ankara Okulu Yayınları, 2013). 5-Enbiya Yıldırım, Hadis Problemleri (İstanbul: Rağbet Yayınları, 2013).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Performans | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 68 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek